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随着我国社会经济持续高速发展,我国的经济规模与发达国家的差距逐步缩小。与此同时,伴随着经济的快速发展和社会的不断进步,人们的接受教育的途径和方式也产生了巨大变革,民办教育也走入了人们的视野,越来越多的民间资本投入到教育领域成为大势所趋,成为现代化生活和全球化发展进程特别重要的一环,是国家进步发展最基本的衡量标准。任何行业的发展不能没有人的参与,因此,民办高校中层管理人员的整体素质,必然将在民办高校的完善和发展中起到决定性作用。所以,民办高校的发展,关键在于其教师和管理人员的整体水平,民办高校的管理层逐渐成为了学校教育管理中流砥柱,对于这样一种人群的管理机制,如何调动其主观能动性将显得尤为重要,基于民办高校的企业投资性质,绩效考核也就成为了较为普遍的手段以及途径,通过科学合理的绩效考核,可以充分发挥中层管理人员在民办高校管理中的积极作用。民办合肥经济技术职业学院的发展初期基本是依附本地公办高校中层干部管理制度管理自己的中层管理人员。基于如何提高学校中层管理人员的管理水平,近几年学院董事会尝试运用企业的绩效考核模式来对本校中层管理人员进行绩效考核,但效果不明显,主要问题是管理者绩效考核体系的构建不够科学,互动性以及可实施性不够,形成的绩效评价结果不够尽如人意。如何构建科学合理的绩效考核体系就成为了关键之举。本文以合肥经济技术职业学院中层管理人员的绩效考核为研究对象,探讨绩效考核的普遍原则,并在分析中,对中层管理者绩效考核的现状进行分析。分析了该学校中层管理者绩效考核的现状,综合运用文献分析法、案例分析法和问卷调查法等多种方法,指出了存在的问题及产生的原因。我们以问卷的方式讨论了考核指标设计,指标权重的确定和考核体系的构建。合肥经济技术职业学院是民营企业投资办学,但又是从事职业教育教学管理工作,如何与时俱进,培养和造就一支爱岗敬业且业务精湛的中层管理队伍,以促进经济学院的高等职业教育内涵全面发展与提高,已成为摆在合肥经济技术职业学院举办方和高层管理者面前的重要课题。绩效考核作为合肥经济技术职业学院举办方管理改革的重要内容之一,本文的研究工作初步探讨了合肥经济技术职业学院中层管理者的绩效考核问题,给出了具有一定普遍意义的解决方法。是企业管理中的一种管理理念和方法的引进,对合肥经济技术职业学院强化科学管理具有重要的借鉴价值。把绩效考核的理念引入到高等职业教育管理当中,对提高该高校中层管理者的管理水平,提高职业教育内涵建设具有重要意义。本文的研究虽然取得了初步的成效,但由于是在教育单位采取企业管理模式的改革,依然任重道远。本人将在大量阅读文献、资料的基础上,以前人的研究为学习的基石,力图从以下二个方面进一步进行研究:(1)中层管理者绩效考核中关键绩效指标的选取及指标的量化;(2)努力建构具有适应该高校工作实际的绩效考核模式。