【摘 要】
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随着我国改革开放政策的实施,我国和日本在经济、文化、科学技术、贸易等领域的交流日益频繁,日语人才的需求不断增加,国内一度出现了“日语热”。日资企业、中日合资企业等
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随着我国改革开放政策的实施,我国和日本在经济、文化、科学技术、贸易等领域的交流日益频繁,日语人才的需求不断增加,国内一度出现了“日语热”。日资企业、中日合资企业等成为中专学生毕业时选择的去向之一。中专学校的学生的水平整体下降,多数学生存在着学习基础差、厌学、学习能力弱、缺乏长远学习动机的特点。传统的教学方法已经不能满足培养目标的需要。情景式教学恰能为学生创设一个宽松、和谐、有趣的学习氛围。本文以大连旅游职业中专日语教学个案为例,大胆地在日语课堂和课外活动中尝试运用情景式教学,提升学生综合运用日语进行交际的能力。论证情景式教学可以大大提高中专学生的学习兴趣和动机和中专学生独立运用语言的能力。
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