论文部分内容阅读
随着信息技术高速发展,人类已进入信息化、智能化社会,社会发展趋向于经济全球化、发展创新化、生产方式智能化、通讯交流泛在化,世界经济、社会发展秩序正在经历信息时代要求的深刻革命和重构重组,培养智慧人才,驱动国家经济腾飞和科学技术进步成为各国的迫切需求。智慧人才培养靠智慧教育,智慧教育的落地点在于智慧课堂教学。智慧课堂是信息技术与教育教学深融合的产物,它将课内外教与学无缝连接,提供个性化、智能化、数字化的学习环境,学生作为学习的主导者,注重学生学习的个性化、多元化和生态化,师生协同发展。智慧课堂成为实现智慧人才培养的切入点。目前,多地都在紧锣密鼓的开展智慧课堂教学实践,但普遍处于应用层面,缺少创新教育教学案例,信息技术与教育教学深度融合存在瓶颈。究其原因,主要是缺少智慧课堂教学先进的顶层设计理念作为指导。基于以上背景,本文提出“智慧课堂教学模式设计及应用研究”,从生态课堂教学视角出发,以智慧学习环境为支撑,以生为本为核心理念,培养学生的价值取向、行动能力、思维品质以及创造潜能,为终身化学习、生涯发展、以及人生价值观打下坚实基础,促进智慧人才培养。具体工作如下:首先,对智慧课堂现状进行分析。关注教育信息化发展相关信息及政策,深入一线跟进教育信息化实践,通过文献分析法对智慧课堂教学理论研究现状分析整理,通过调查研究法对教师信息化教学实践现状需求调查分析并总结;其次,设计智慧课堂教学模式。对智慧课堂教学模式的相关概念查阅分析,设计智慧课堂教学模式的总体框架,并从教学模式的组成要素理论基础、教学目标、实施条件、实施程序及教学评价,分别进行详细说明本模式;最后,通过实践研究法,将设计的智慧课堂教学模式运用到实际课堂教学中,以一堂英语听说课《Extreme Sports》为例,说明本模式实际应用的具体操作流程,分析教学者的教学过程以及学习者的学习过程,得出本教学模式在教育教学中的应用效果,促进进一步优化设计本模式。从案例评价分析来看,本智慧课堂教学模式在一定程度改变了学生的学习方式和教师的教学方式,多数学生接受这种教学方式,有利于激发学生学习兴趣,培养学生的自主学习能力、合作交流能力、思维逻辑能力、实践应用能力,师生之间更加和谐,而技术在教学变革的过程中起到重要的作用。