【摘 要】
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改革开放以来，一方面，随着我国宏观经济以及资本市场的快速发展，居民家庭资产配置结构逐渐发生变化。另一方面，我国居民整体受教育水平也在不断提高。但是近年来，我国经济增速明显
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改革开放以来，一方面，随着我国宏观经济以及资本市场的快速发展，居民家庭资产配置结构逐渐发生变化。另一方面，我国居民整体受教育水平也在不断提高。但是近年来，我国经济增速明显开始放缓，居民家庭财富总量在2016年更是出现近7年来的首次下降。本文基于这两方面的现象探讨我国教育水平对居民家庭资产配置的影响。 本文首先简要概述了资产配置的理论基础并分析了我国居民家庭金融资产配置现状和影响因素，然后基于资产选择理论选取中国居民家庭追踪调查数据(CFPS)并利用Probit和Tobit计量模型实证研究了我国教育水平对家庭资产配置的影响，包括家庭金融市场参与决策和家庭风险资产持有比例决策。研究结果表明:教育水平与居民家庭参与金融市场的概率之间存在显著的正相关关系;对于参与金融市场的家庭来说，教育水平则与风险资产持有比例之间存在显著的正相关性。最后根据研究结论，针对政策制定者、金融机构提出一些的建议。
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