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近些年来,农村经济生活水平逐年提高,但是农村初中在校生辍学现象并没有随着经济水平的提高而消除。解决农村初中生辍学问题会促进农村的基础教育发展,是推进农村教育发展的迫切需要。在推动“普九”事业进程中,农村初中生辍学问题成为重要影响因素,同时也获得全社会的关注和重视。从农民角度而言,农村学生辍学导致整体教育文化水平无法得到提升,最终将成为整个社会、经济发展的阻碍,进而影响中国尤其是中国农村的政治、民主、文化、教育发展的进程。在本研究中,运用实例研究法对河北省磁县某乡镇初级中学学生辍学问题进行分析,通过实地调研初步掌握本校控辍保学工作情况,在对本校学生辍学情况和特点进行充分了解的基础上,进一步对辍学问题的影响因素予以分析,包括社会、家庭、学校对学生辍学的影响以及对学生自我因素等的剖析,深入分析学生辍学问题的情况,有针对性地提出解决对策,期望能够为其他学校提供样本,为本县农村初级中学辍学保学工作提供理论建议。本研究主要采用的是文献研究法和调查研究法中的调查问卷和访谈法。研究首先对“辍学”“农村初中生”等核心概念进行了界定。对已有的有关辍学的研究进行了梳理,然后在此基础上,以调查问卷和访谈法收集的资料为载体,对河北省磁县某农村初中的辍学情况进行了分析,总结出该校学生辍学的特征以及造成学生辍学的各方面原因,进行了细致分析并提出了相应的改进措施及建议。