基于优先级的排课算法研究

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排课是高等院校教务管理中必不可少的常规工作,也是整个教学管理中最繁重、最复杂的工作之一。排课中的种种问题也普遍存在于各类高等院校当中,无论院校的规模大小、专业学科的多少,都要涉及到课表编制。随着高等教育事业不断的发展和在校大学生人数的逐渐增加,高等学校课程的开设必将向着更贴近社会需求、更真实模拟工作环境的方向发展,各类模拟工作环境的实验室也就增多了,这给高校的课表的编排带来了很大难度。所以根据不同时间,安排不同的教学环境在高校学校的排课管理中显得尤为重要,它有利于师生之间教与学的适当平衡,有利于日常教学工作的平稳推进,有利于教学资源的高效利用,有利于教学质量的稳步提高,对建设和谐校园更是不可或缺。本文是以现在高校中教师的上课情况为背景,本着人性化的角度设计的教务排课算法,此算法是采纳了多方意见,并提取了大多数教师的上课情况而设计的,本算法的目的是可以帮助学员的教务管理工作调高效率,减轻排课教师的负担,合理地利用教学资源,并使教师在上课的时间上更加人性化。论文首先介绍了此算法的开发目的,阐述了国内外不同排课算法的应用现状。然后对学院的教学管理工作进行了需求分析,描述学院教师的工作流程,根据需求分析,提出总体设计目标和方案,实现排课算法进行全局设计,并逐步细化,形成了以优先级排课的排课算法。在论文的详细设计与实现部分,首先对基本需求点进行划分,然后将这些基本数据进行选取整合,得到最终需要的排课因子,按照最后的排课因子进行算法排课,以求达到最优课表。
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