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蒂姆·温顿作为澳大利亚当代最杰出的作家之一，曾四次荣获澳大利亚文学最高奖“迈尔斯文学奖”。新作《呼吸》再一次为其赢来了评论界的赞誉。小说描写了一位无知懵懂少年在憧憬与幻灭的接踵交替中艰难成长的历程。主人公布鲁斯·派克是英国移民后裔，性格内向孤僻，却按捺不住内心渴望冲破沉闷生活的躁动与希冀。一次，布鲁斯与大胆莽撞的伙伴鲁尼在冲浪时遇到了无所畏惧的桑多。两位少年对桑多顶礼膜拜，并在桑多的极力鼓舞下，他们义无反顾地扑向了汹涌的巨浪，一次次地挑战自身的极限。穿梭在情感与理智边缘的布鲁斯不由自主地陷入了昏乱虚幻的漩涡，挑战与极限、理智与狂野、呼吸与窒息反复拷打着年轻的心灵，最终使其不堪重负，几近崩溃的边缘。岁月沉淀，布鲁斯在生命的体验中感悟着成长的意义。 《呼吸》作为澳大利亚当代成长小说的代表作，主人公的主体建构具有不同于成长小说文学传统的独特之处。首先，追求自身价值的载体不同。布鲁斯通过挑战大自然来证实自己的存在，而传统成长小说的主人公通常是走向社会，在城市的喧嚣沉浮中寻找自身的成长。其次，主体建构的叙事模式不同。经典成长小说采用线性的文本结构，主人公最终在社会的洗礼中完成个体的成长。现代成长小说则充满了破碎的无意识与非逻辑性，主人公在理想的幻灭中艰难跋涉，成长陷入未完结的回环。而《呼吸》中的主体建构选择了第三条路，在人与自然的和谐中寻找到融入社会与自我放逐的平衡。小说中澳大利亚特性的充分张扬与现代性的深刻剖析相互交织，构成了温顿对“呼吸”真实而丰富的诠释。 遗憾的是，目前国内学者对温顿的作品研究缺乏足够的关注，澳大利亚成长小说的概况研究也仍处于近乎空白的状态。本文将以成长小说的体裁研究作为基本理论框架，探讨澳大利亚成长小说《呼吸》中主体性的动态成长过程，并重点分析小说中鲜明的澳大利亚特性。 本文共六部分，第一章介绍了研究目的、概况及主要研究方法。第二章将阐述经典与现代成长小说的相关理论，并指出澳大利亚成长小说的特点、地位及发展趋势，以建立本文的基本理论框架。第三章至第五章是全文的主体，从三个方面系统分析了温顿的成长小说《呼吸》，充分发掘小说中的文学及审美价值。其中，第三章将分析《呼吸》中符合经典成长小说文学传统的因素，具体探讨小说的结构特征与主旨范式，以及小说中父子关系及性爱关系的原型。第四章将分析小说对现代性的深刻把握，即现代社会所包含的恐惧与失落，以及小说在叙事模式上对“同一性自我”的颠覆。但小说并没有囿于现代性的无尽悲观中，主人公对人与自然和谐关系的追求在一定程度上象征着现代人成长的理想方向，因此第五章将重点探讨小说所体现的澳大利亚特性以及主人公所选择的成长道路。第六章是结论，小说《呼吸》建构了个体的动态成长过程，寄寓了作者对现代人走出成长困境的希望。