儿童不同负荷书包重行走时的足底压力分析

• 作 者: 王玮
• 机 构: 河北师范大学
• 出 处: 河北师范大学
• 发表日期: 2010年期

儿童背负书包重量对其生长发育及健康的影响，已经引起社会各方面的关注已有研究结果表明，小学生背负重量过重，对学生的正常发育会产生不利影响。本文运用运动生物力学的研究手段和方法，应用国际先进的足底压力测量系统，对30名儿童在自然行走、双肩背书包（2.5 kg、5 kg）运动时的足底压力分布。旨在通过受试者以三种形式行走和过程中的时相、足底峰值压强、冲量、足部内外翻转情况、足轴角等指标，对儿童负重行走的足底压力特征及步态分析，探讨负重行走步姿与正常步态的运动特征，从而为儿童步态以及儿童鞋的设计提供基础的数据参考。　　
研究表明：　　
1.受试者在自然行走、2.5kg负重、5kg负重时的支撑期和双支撑期所占步态周期百分比均高于受试者自然行走情况，并随着负重的增加而增长；而摆动期则随着负重的增加变短。支撑期的前掌接触阶段随着负重的增加而增长，增加了儿童行走的不稳定性。　　
2.随着负重的增加，行走时足部第2跖骨、第1跖骨处的压强值在逐渐增大，同时前掌所受冲量占整足百分比随负重的增加而增加，儿童负重步行时足前掌中部位易出现疲劳和损伤。　　
3.足蹬离地面阶段存在随着随着负重的增加足外翻程度变大的规律，存在随着随着负重的增加足轴角变大的规律。　　
4.应避免儿童过早较大负重，鞋研发人员设计儿童鞋时应注意分散足前掌中部所受的压力。