新课改背景下小学语文翻转课堂阅读教学设计研究

来源 :哈尔滨师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sima1969
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自2001年基础教育课程改革以来,语文阅读教学日益受到学校的重视,学校增加课时量以提升学生的阅读水平,但随之带来学生缺乏语文学习兴趣,语文自主学习能力不强等问题。“死寂沉闷”的语文课堂成为老师们最忧心的问题。本文将以哈尔滨市H小学五年级三班、五年级八班两个班级为研究对象,运用文献分析法、调查问卷法、访谈法、观察法等多种研究方法,对H小学五年级语文阅读课堂现状及存在的问题进行调查,以此为基础实施小学语文阅读翻转课堂,尝试改变传统阅读课堂“死寂沉闷”的现象,从而增强学生语文学习兴趣,培养学生自主学习能力,培养学生语文素养。本文共分为五个部分:第一部分为绪论,主要阐述研究缘起,研究目的,国内外研究现状以及研究方法。第二部分主要对“新课改”、“翻转课堂”、“教学设计”进行概念界定,并且阐述相关理论基础。第三部分对小学语文翻转课堂的实施现状进行分析。第四部分是文章的中心部分,也是文章的创新之处,针对哈尔滨市H小学进行小学语文阅读翻转课堂的教学设计与教学模式构建。第五部分结合实践结果总结小学语文翻转课堂的实施成效。
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