重复经颅磁刺激对脑卒中后认知功能障碍的影响

来源 :郑州大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huweiguangkaka
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
背景和目的随着现代社会的发展,我国人群中脑卒中的发病率逐年升高,严重影响人们的生命健康。脑卒中后常伴随偏瘫、失语、吞咽困难等神经功能障碍,脑卒中后出现的认知功能障碍是脑卒中患者中较为常见的并发症之一[19-20],它是指急性脑血管疾病所导致的各种类型和程度上的认知障碍,同时它也是血管性认知障碍的重要组成部分。大多PSCI患者预后不理想,甚至给家属带来沉重的负担。药物治疗、针灸、康复训练等对PSCI患者仍不能取得满意的疗效,目前重复经颅磁刺激(repetitive transcranial magnetic stimulation,r TMS)作为一种安全、无创、易于被患者接受的非药物治疗手段被广泛应用于临床中,相关研究证明r TMS对精神分裂症、帕金森病、抑郁症、脑器质性疾病均有明显的改善作用。但现阶段r TMS对于PSCI治疗的临床研究相对较少。本研究选择PSCI患者作为研究对象,观察r TMS对PSCI患者认知障碍的治疗效果。方法选择脑卒中后认知功能障碍的患者40例,按随机数字表法分为真刺激组和伪刺激组,每组20例,2组均给予常规认知康复治疗,真刺激组给予r TMS治疗,刺激部位:左背外侧前额叶皮质(dorsolateral prefrontal cortex,DLPFC),频率10Hz,刺激强度为80%运动阈值(moter threshold,MT),刺激时间:2s,间隔时间:20s,治疗时间:20min。每天一次,每周5d,共治疗8周。伪刺激组将刺激线圈与患者颅骨表面垂直,只产生振动和声音,但不会产生治疗效应。2组患者均于治疗前和治疗8周后,采用蒙特利尔认知评估量表(Montreal cognitiveassessment scale,MoCA)、行为记忆量表(Rivermead Behaviour Memory Test,RBMT),改良的Barthel指数(modified Barthel index,MBI)等指标评定PSCI患者认知功能及日常生活能力的恢复情况。结果2组患者治疗前,MoCA评分、RBMT评分和MBI指数评分的差异均无统计学意义(P>0.05)。经过8周治疗,组内比较显示,2组MoCA评分、RBMT评分和MBI评分与治疗前相比均有所提高(P<0.05);组间比较显示,真刺激组较伪刺激组提高更加明显,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论rTMS不仅可有效改善PSCI患者的记忆力,注意力和执行能力等认知功能,提高日常生活能力,而且治疗安全性高,值得在临床中推广应用。
其他文献
特殊教育的最终目标在于帮助身心障碍者获得生存的能力,能够适应未来的生活环境,且过上独立和有尊严的生活。本文概述了自我决策的概念和近年来在该领域的主要研究成果和现状
<正> 1978年1月下旬,宝鸡县杨家沟公社太公庙大队社员在村中取土时,于一个窖穴内发现了八件铜器,计有钟五件,鎛三件,均保存完好。窖穴距地表深3米。五件铜钟在窖内呈一字形排
本文从文化风格角度探讨中西方文化的特质,指出其各自传统并没有内在的逻辑统一性,而是存在着张力:中国儒与道争衡而互补,西方的理性与信仰亦复争衡而互补。这使得在考虑文化融合
<正> 陆厚信所绘曹雪芹小照单页,是近年来很为《红楼梦》研究者所属目的一件文物,现藏河南省博物馆。1977年11月,我在参加外地一次会议后路过郑州,承博物馆同志以原件见示,并
西安清真大寺位于陕西省西安市西大街鼓楼西北隅的化觉巷内。是一座历史悠久、规模宏大的古建筑群。其规模在国内各清真寺中是最大的沿袭中国传统古建筑造型的宗教寺院。清真
MOOC与翻转课堂的结合是基础教育领域内授课模式的一项重大的革命。在翻转课堂模式下要求学生的学习要更加突出自主性,而MOOC具有碎片化、进阶性的特点,刚好适用于翻转课堂教
目的分析在对产妇开展助产护理期间给予心理护理的临床价值。方法对照组开展助产士的常规护理,观察组在该基础上开展助产士的心理护理。结果观察组的自然分娩率高于对照组,中
<正>一、问题由来外界条件对盐类水解的影响是盐类水解新授或复习课非常重要的知识点。如往NaAc溶液中加入H~+,是促进Ac~-水解,还是抑制Ac~-水解?教师一般告诉学生"标准答案"
法律词语空缺是英汉法律翻译工作者必须面对的一个难题。笔者从语言学、译学、法律阐释学、法律语义学等视觉出发,对英汉法律翻译中常见的法律词语空缺现象的重要性、产生根
在《资本论》等大部头著作之外,马克思留下了大量的书稿、新闻评论和政论文。其中有一条不可被忽视却常常被放置在“主流的马克思主义”之外的论证路线,即马克思对于19世纪全