【摘 要】
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自改革开放之后，中国教育事业的发展进入稳定时期，但是农村义务教育的发展依旧不见起色，从而导致农村经济发展和国民素质的提高产生阻碍。中国目前的义务教育经费投入实行的是以
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自改革开放之后，中国教育事业的发展进入稳定时期，但是农村义务教育的发展依旧不见起色，从而导致农村经济发展和国民素质的提高产生阻碍。中国目前的义务教育经费投入实行的是以区县投入为主的财政政策，本文研究丰泽区农村义务教育财政政策，探讨如何优化区县级地方政府农村义务教育财政政策，对于其他区县具有参考意义。 本文旨在研究丰泽区农村义务教育财政政策，以促进农村义务教育发展为出发点和着眼点，运用案例分析法，通过实地调研，与丰泽区云谷小学、云山小学、临海小学、北峰中学等12所农村中小学及丰泽区第一实验小学、圣湖小学、第九中学、第十中学等7所城市中小学的学校校长及总务进行访谈了解现状，并抽取丰泽区第一实验小学（丰泽区城市小学）、云谷小学（丰泽区农村小学）、第九中学（丰泽区城市中学）、北峰中学（丰泽区农村中学）对比城乡差距。根据目前丰泽区农村义务教育财政政策的现状，总结出存在的四个问题：丰泽区农村义务教育公共财政投入总量不足、城乡义务教育投入不平衡、支出结构不合理以及农村义务教育财政转移支付制度不完善。最后，借鉴美国和日本基层地方政府农村义务教育财政政策的经验，并针对丰泽区农村义务教育财政政策的问题提出优化措施，包括增加丰泽区农村义务教育收入来源、均衡丰泽区城乡义务教育投入、完善丰泽区农村义务教育支出结构及转移支付制度。
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