意大利语原文声乐作品在高校声乐教学中的应用研究

• 作 者: 刘士煜
• 发表日期: 2013年01期
• 关键词: 意大利语原文声乐作品 意大利艺术歌曲 意大利歌剧 高校声乐教学

意大利语原文声乐作品主要有意大利艺术歌曲、意大利歌剧、意大利近代民歌、清唱剧、康塔塔、受难曲和弥撒曲等不同的表现形式。在声乐教学中，意大利语原文声乐作品的表现形式是以意大利艺术歌曲和意大利歌剧为主。当一个声乐学生刚刚开始学习一首外国歌曲时，往往教师都会给学生选择学习早期的意大利艺术歌曲，这是因为意大利语原文声乐作品中意大利语语音与意大利作品对学习声乐有着重要的作用。意大利是歌剧的发源地，很多卓越的作曲家用意大利语作为歌词来写作曲调。在声乐教学中，意大利语原文声乐作品有很好的教学价值。其中，对于艺术歌曲来说，艺术歌曲大多有很准确的旋律线条和清晰、鲜明具有连贯性和圆滑的旋律线条。对于意大利歌剧来说，它是一种融音乐、表演、戏剧、舞蹈、美术为一体的综合性艺术。歌剧中独唱部分分为咏叹调和宣叙调，其他的声乐部分还有重唱、对唱和合唱等形式。在目前声乐教学中，意大利语原文声乐作品占有重要的地位。全世界的声乐教师都将意大利语原文声乐作品作为学生的必修曲目，也有很多国际比赛将意大利语原文声乐作品列为必唱曲目，更多的歌唱家与学者的音乐会将其作为音乐会曲目。这足以证明意大利语原文声乐作品在高校声乐教学中运用广泛，也证明了它本身具有的艺术价值。在演唱意大利声乐作品时，必须用意大利语原文演唱。因为意大利的母音音色分明，容易将声音位置统一并且子音少，不容易震动声带。