论文部分内容阅读
本文首先从民族精神的界定着手，分析了中外关于民族精神的界定以及民族精神的研究现状，指出了充分发挥中华民族精神在高校思想政治教育中作用的必要性和重要性，最后是提出了强化中华民族精神在高校思想政治教育中作用的主要策略。主要研究的内容如下：文章由5个章节构成。第一章导论部分探讨了中华民族精神在高校思想政治教育中作用的研究背景、研究意义、国内研究现状、国外的相关理论研究，研究方法，基本思路以及创新之处。第二章是文化差异下的民族精神内涵，首先论述了中华民族精神的界定，与中华民族精神相关的几个概念。在此基础上先梳理了中华民族精神的优良传统，包括：儒、道、法、墨四家思想与中华民族精神。后论述了中华民族精神在现代的丰富与发展，按三个时期进行了划分，分别是：从“五四”到新中国成立、从新中国到改革开放前、从改革开放到现在共三时期对中华民族精神的丰富与发展。最后介绍了美国、韩国两国国民精神教育经验。第三章是中华民族精神文化环境分析。从文化环境的结构、特征、功能三点展开论述。在论述过程中：首先，文化环境结构分为宏观结构、微观结构。其次，谈及文化环境多维、可控、导向、继承四大特征。最后从社会场景、社会化、教育表述了文化环境的功能。第四章是发挥中华民族精神在高校思想政治教育中作用。首先，论及在高校思想政治教育中确立中华民族精神教育的指导思想，具体做法有：保持传统，与时俱进；取其精华，去其糟粕；制定长效发展机制。其次，明确了中华民族精神在高校思想政治教育的途径，以高校教育为中华民族教育的主渠道，同时，加强高校自身的中华民族精神教育建设。最后，提出了发挥中华民族精神在高校思想政治教育中作用的政策建议，包含五个方面：重视民族文化学习；培养公民高尚人格；充分利用第二课程；加强高校仪式应用；营造良好校园文化氛围。第五章是中华民族精神教育的时代呼唤。主要讲了四个方面的内容：首先，发挥中华民族精神的导向功能。其次，中华民族精神对品格的塑造。再次，提升大学生价值追求。最后，唤起大学生的文化自觉。