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翻转课堂与传统教学模式的比较研究
【摘 要】
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《刑法学》课程具有理论实践并重、内容多而课时少、内容较深奥等特点,传统教学模式由于其自身存在的局限性,在《刑法学》教学过程中存在师生互动少、学生积极性不高、师生地位不平衡等缺点,已经不能满足法学专业人才培养目标的需要。随着翻转课堂教学模式在国外的兴起,这种新的教学模式从传入我国开始就引起了我国教育工作者的关注,翻转课堂教学模式如何本土化,其与传统教学模式能否兼容,甚至能否代替传统教学模式,两者相比
【出 处】
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江西科技师范大学
【发表日期】
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2020年02期
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