个人-组织契合对工作投入影响：以高校青年教师为例

• 作 者: 彭丽茹
• 机 构: 华南农业大学
• 出 处: 华南农业大学
• 发表日期: 2010年期
• 关键词: 个人-组织契合 工作投入 高等学校 青年教师 人力资源

知识经济时代市场竞争的激烈和科技的进步给组织带来机遇和挑战，相应地也要求其人力资源管理具有稳定的特征。个人-组织契合能有效地反映和知道组织的人力资源工作。一方面对个人来讲，为了高质量地完成工作，获得较高工作满意度，激发自身工作动机，获得职业生涯成功，需要选择并进入一个合适的组织来工作。另一方面对组织来讲，为了降低离职率，减少人力资源成本，传承组织文化，保持核心竞争力，需要吸引并维持合适的成员为其工作。总之，个人与组织之间达到良好的契合都是非常必要的。而高校作为一种特有的组织形式，其组织文化反映了全体员工的共同价值观念，并渗透到学校管理、教学、科研等各个环节，所以对教师特别是其工作积极态度的影响是不言而喻的。高校青年教师作为学校组织人力资源管理的对象，劳动性质和需求特点使其个人与组织的契合程度不同于一般的企业员工，从而进一步影响着工作投入程度。　　
因此，为了研究上述问题，首先，在借鉴国内外分别关于个人-组织契合和工作投入的已有研究和文献分析基础上，得出本研究关于两者的概念界定、结构维度及测量方法。在此基础上，分析两者之间的关系，并提出假设。其次，在论文的实证部分完成了问卷设计、调查和样本数据收集，接着通过对样本进行验证性分层面因子分析和可靠性分析，检验变量的效度和信度。最后通过SPSS的相关分析和回归分析对假设中的变量关系进行拟合。结果表明，人口统计变量对个人-组织契合和工作投入的影响较小；而经过相关分析和回归分析，得出个人-组织契合和工作投入之间具有相关关系，且前者对后者的影响显著；其中尊重员工维度和团结合作维度对工作投入的影响作用较其它维度明显，通过显著性检验，并且模型的解释能力较好。　　
总之，本研究在中国高校背景下以青年教师为研究对象，实证研究了个人-组织契合对工作投入的影响，拓展了深化个人-组织契合和工作投入的研究，并为高校管理变革提供了理论上和实证上的支持。