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党性是衡量党员对党的忠诚度和保障践行党的任务的基本依据。共产党员只有具备优良的党性,才能诚心诚意接受任务,排除艰难险阻,抵御不良诱惑,保障任务的完成。否则,如果党性素质欠缺,将会偏离党的方向,对完成党的任务产生不良影响,更有甚者丧失党员资格,演化成党的敌对分子。延安时期是中国共产党发展最为迅速的时期,毛泽东逐步发展成熟的党性教育思想对党组织的发展具有至关重要的作用。作为马克思列宁主义的重要继承者,毛泽东的党性教育思想也是对马克思列宁主义的继承与发展。此外,毛泽东继往开来,又融合中华民族特有的思想文化传统,形成了独特的、适合中国国情和党情的党性教育思想。延安时期,绝大多数中国共产党员积极向上,为了祖国的前途和党的事业奋斗不息,但也存在着少数党员党性不纯的问题,比如少数党员革命信念不牢、群众意识不强、作风不严谨等,追根溯源,党性素养有待提高是主要原因。阶级性、先进性、人民性和纯洁性是党性的内在成分,所以毛泽东主要从阶级意识教育、理想信念教育、马克思主义理论教育、群众路线教育、革命奉献精神教育、党内纪律教育、作风建设教育等七个方面对党员进行党性教育。阶级性是党性的基础,阶级意识教育是进行党性教育的首要任务;作为党性的灵魂,理想信念就是实现共产主义的航标;马克思主义指导共产党前进,党的道路才能越走越宽广;人民群众的幸福是党努力奋斗的目标,走群众路线才能紧紧与群众保持联系;战争年代需要一大批为人民群众抛头颅、洒热血,闯出一条通往和平道路的人,这一大批人就是中国共产党员的集合,历史与时代需要共产党员具有这种不怕牺牲、不怕流血的革命奉献精神;为了保持党组织的纯洁,为了保证党员的纯粹,只有对党员实行组织纪律和作风建设方面的教育,才能使共产党永葆活力与奋发向上。学校是进行系统教育的最佳场所,延安时期,毛泽东以学校教育作为主要途径对党员进行党性教育;党报党刊因其所特有的实时性和传播性是进行党性教育的重要载体;整风运动作为延安时期重大事件,目的就是为了整顿“三风”,是党性教育的重大举措;把教育理论与革命和生产运动相结合,最终落实到实践中,达到增强党员抗战能力,提高党员党性修养的目的。在实现中国梦的今天,党组织内仍不免存在种种问题,归结起来,党性不纯是问题产生的核心原因。目前党组织不断开展群众路线教育活动、“两学一做”、“不忘初心,牢记使命”等的一系列活动,从各方面对党员进行党性教育,都是为了不断增强全体党员的党性。鉴于延安时期毛泽东党性教育思想起到的良好效果,如今更应该严抓党性教育,坚定理想信念,巩固马克思主义信仰;坚持群众路线,履行党的宗旨;严肃党内纪律,肃清不良思想,确保中国共产党责任与义务的实现,领导中华民族走向伟大复兴。