江苏社区健康教育问题研究

• 作 者: 李立群
• 机 构: 南京大学
• 出 处: 南京大学
• 发表日期: 2008年期
• 关键词: 社区健康教育 政府职能 筹资渠道 运作机制 人才培养

随着人类社会的不断发展与进步,人们生活水平不断提升,健康已日益受到越来越多人的重视。健康是人类最重要的财富,有健康才能拥有一切。健康教育投资既是对人力资本的投资,也是提升全民族人口素质的重要举措,而社区正是实现健康教育和健康促进的重要载体和平台。社区教育是实现终身教育、构造学习型社会的基础,发达的社区教育已经成为一个国家教育现代化水平的重要标志之一。社区健康教育是有计划、有组织、有系统和有评价的健康教育活动,其核心是教育人们树立健康意识,养成良好的健康行为和生活方式,保护和促进个体和群体的健康,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病的发生,提高整个社会和民族的生存质量,创造出一个有益于人类社会健康生存和发展的大环境。与国外相比,我国社区健康教育建设起步较晚,尚未形成大面积,多手段,大力度的深层次工作。作为沿海地区经济发展较快的江苏省,近年来在推进全民健康教育与健康促进方面逐步探索并展开了大量卓有成效的工作,但在发展过程中也还存在不少突出问题和矛盾。作者力图通过对江苏社区健康教育问题进行研究和探索,并借鉴国内外先进的健康教育理念,策略和手段,从而为更有效推动江苏社区健康教育的深入开展积累理论依据,并希冀通过有组织的社会努力真正为大众预防疾病、延长生命、促进健康。　　
“人人为健康,健康为人人”是世界卫生组织的全球战略目标。健康是基本人权之一,是社会和经济发展的基础,是人类发展的中心。美国实施健康教育计划较早,建立了完善的组织体系,并且社会上的各个团体组织也能有效参与其中。德国的全民健康教育由健康宣传中心、医院和医疗保险公司三个体系共同承担。新加坡社区健康教育大都是以具体的健康教育和健康促进项目为载体来运作,泰国在居民社区健康教育与健康促进方面所取得成就也值得我们借鉴和参考。根据国外经验,我国要考虑自身的国情来开展健康教育活动。江苏省开展多种形式的健康教育与健康促进活动,收到良好的社会效果。无锡和泗阳分别作为城市和农村社区的代表,有着自己的经验。江苏省社区健康教育存在的问题是:组织领导力量不足,健康教育观念滞后；资金投入不足,筹资渠道不够宽,缺乏稳定经费来源；健康教育尚未形成完善的运作机制,缺乏有效的评估机制；健康教育人才培养没有得到足够重视。为推进江苏省社区健康教育,需要加强政府在社区健康教育中的作用；充分发挥社区组织在健康教育中的作用；探索提高社区成员健康教育参与度的方式方法。