【摘 要】
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本文以中职生道德素质存在的问题及对策为主线,紧紧围绕中职生道德素质存在的主要问题、中职生道德素质存在问题的原因分析、中职生道德教育的对策等问题进行了深入系统的调
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本文以中职生道德素质存在的问题及对策为主线,紧紧围绕中职生道德素质存在的主要问题、中职生道德素质存在问题的原因分析、中职生道德教育的对策等问题进行了深入系统的调查研究和理论探讨,力图发现中职生道德素质存在的主要问题,提出提高中职生道德素质的教育对策。全文共分以下四个部分:第一部分绪论。本部分主要阐述了论文的选题背景及意义,国内研究述评,基本概念的界定,论文所用的研究方法,以及论文中数据的来源。第二部分中职生道德素质存在的主要问题。本部分运用调查研究的方法对中职生社会公德、职业道德、家庭道德、网络道德、法制纪律等方面存在的主要问题进行了较为详细的调查与分析。调查发现部分中职生在社会公德方面存在背离公共道德基本要求、缺乏爱心和诚信缺失等问题;在职业道德方面少数中职生存在缺乏团队意识,对职业缺乏客观认识等问题;在家庭道德方面的问题表现为少数中职生与父母之间存在隔阂,很少帮父母做家务以及早恋等;在网络道德方面的问题表现在部分中职生上网频率过高且主要以娱乐为目的,少数中职生浏览过不良信息等;在法制纪律方面部分中职生存在规则纪律观念缺失,纪律淡薄,法律意识不强等问题。第三部分中职生道德素质存在问题的原因分析。本部分从中职生自身素质因素和客观环境因素两个方面对中职生道德素质存在问题的原因进行了分析。研究发现造成这些问题的中职生自身素质因素主要包括:生源素质相对较差、青春期生理和心理特点以及同辈群体亚文化的影响三方面,客观环境因素主要包括:社会、学校和家庭三个方面。第四部分中职生道德教育的对策。主要从以下六个方面探索了中职生道德教育的有效对策:一是加强社会主义核心价值观的培育和践行;二是加强中华民族传统美德教育;三是加强职业道德教育,培育中职生的职业素养;四是加强网络道德教育,引导中职生正确使用网络资源;五是充分发挥家庭的道德教育功能;六是政府部门要为中职生道德教育创造良好物质条件。
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