【摘 要】
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本文对小学科学实验用于初中物理教学做出研究。首先通过查阅文献了解小学科学实验用于初中物理教学的研究现状及基本理论,然后通过查阅文本教材对小学科学实验进行分析,并文
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本文对小学科学实验用于初中物理教学做出研究。首先通过查阅文献了解小学科学实验用于初中物理教学的研究现状及基本理论,然后通过查阅文本教材对小学科学实验进行分析,并文献分析小学科学实验教学现状。接下来对小学科学实验用于初中物理教学提出相关策略:1.回顾:引入、衔接、器材使用、举例;2.转化:方法转化、技能转化、思想转化、方式转化、场所转化;3.拓展:题目、课后实验、改进实验、多实验概括、实验原理分析、演示变分组、分步变综合。针对以上策略,提出小学科学实验用于初中物理教学中的策略具体实施建议。最后设计小学科学实验用于初中物理教学的策略的实施案例,通过对比教材原有教学过程,做出必要分析,并对两种课堂教学进行必要评价,分析效果,从而在实践中检验出小学科学实验合理用于初中物理教学中有一定好的作用。
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