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在知识经济时代，建设一流大学已经成为国家的意志和使命，成为我国由高等教育大国迈向高等教育强国，由人口大国转化为人才资源强国的必然选择。从我国当前规划和建设一流大学的实践来看，比较注重硬件的建设，比较强调增加投入后短期能显现的效果，而对确立先进的办学理念，建立现代大学制度，涵养优良治学风尚，创新人才培养模式等直接影响教育质量和办学水平的内在本质要素缺乏应有的关注，建设一流大学所需要的一流软环境尚未真正形成。本文试图以此为出发点，为我国创建世界一流大学提供理论和现实依据。
本文运用政治学、行政学、管理学、社会学等科学的基本原理和马克思辩证唯物主义的研究方法，对我国创建世界一流大学的发展进行了系统的思考。本文在对问题的提出、进行文献综述和介绍研究的思路、方法与框架后，从以下几方面展开了论述：
一是对创建世界一流大学的相关理论进行阐述。在解释高等教育的本质属性、目标与任务、大学的性质与功能的基础上，对中国大学和世界一流大学在学术水平、师资力量、办学经费等方面的明显差距进行了分析，运用比较分析方法，对我国创建世界一流大学的现状进行了分析、比较，剖析了我国大学现存的问题，阐述了世界一流大学的标准及我国创建世界一流大学的意义。
二是对影响我国创建世界一流大学的主要因素——软性环境与硬性环境展开了分析。本文从软环境和硬环境的涵义界定、现状比较及软环境培育的重要性进行了辨析和反思。指出了我国大学与世界一流大学的差距。
三是从宏观与微观两方面考察建立良好的软性环境对于建设一流大学的重要性与必要性，并提出相关思考和建议。我们认为，首先，要创新宏观管理体制，形成高效运转的制度保障；其次，加强政府扶持的力度，确保若干高校跨越式发展；再次，实施人才强校战略，推动一批高校具备一流人才和学科；最后，需要建设一流大学先进的校园文化，形成优良的学术氛围。总之，通过新的举措，推动若干高校的跨越式发展，从而在我国创建若干所世界一流的大学中，培养一流的人才，促进中华民族的崛起和腾飞。
本文从选题、研究方法和分析角度等方面都力图创新。当然，文中的观点还不尽成熟，思考问题也许还不够全面。