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畜禽–鱼复合养殖模式中气单胞菌I类整合子的分子流行特征
【机 构】
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上海海洋大学
【出 处】
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上海海洋大学
【发表日期】
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2016年期
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期刊
“授人以鱼，不如授人以渔”。数学教学就是要再现结果的思维过程，使学生会思维。为此，数学教学应走与生活实践相结合的路子，依据科学的认识论基本原理，以发展学生的数学思维能力为主要目标，以教师创造性设计的具有教育性、探索性、思考性、创造性的发挥学生主体性的教学活动为主要形式。数学课的目的，不仅是传授数学知识，更重要的是教会学生学习数学的方法，学会思考问题的方法，以达到培养创新人才的要求。课堂教学作为教学
摘要： 校本培训是学校发展的动力，是教师成长的源泉。校本培训多样的形式可以调动广大教师参与的积极性、主动性。课例研究是校本培训的一种方法，通过校本培训中课例研究的方式，可以提高教师的理论素养、巩固教师的专业技能、提升学校的教育内涵以及培养学校的教育骨干等，从而形成学校的办学特色。 关键词： 课例 校本培训 模式 实践 校本培训是教师成长的奠基，是学校发展的源泉。通过校本培训可以提高教师的理
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目的:用寡核苷酸基因芯片的技术方法,检测结核杆菌耐药基因的热点突变,为结核病的耐药性诊断探索快速、准确的基因检测途径与方法。方法与结果:第一部分:结核杆菌检测基因芯
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