【摘 要】
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随着多媒体技术的发展,语文阅读教学课程与信息化的整合已逐渐成为国际化的趋势,相比以往的教学传统模式,我们应该弥补的地方还有很多。本文本着相应的的创新精神,着重探讨了
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随着多媒体技术的发展,语文阅读教学课程与信息化的整合已逐渐成为国际化的趋势,相比以往的教学传统模式,我们应该弥补的地方还有很多。本文本着相应的的创新精神,着重探讨了信息化背景下,中学语文阅读的教学策略,在吸收前人学者的研究成果之上,运用理论研究及实践研究相结合的研究方式,采用了文献研究法,问卷分析法,师生访谈法等调研方法在实践中进行调查。最后根据调查的数据来分析调查对象存在的问题,并且根据所存在的问题来整理出一些对应的策略,最后编撰成文。以此来予以初中语文阅读教学提供一些建设性意见。本文着重从多媒体技术与语文阅读教学的关联、多媒体技术在多媒体教学应用现状和有效策略这三个方面进行深入研究。首先,通过对文献的整理与研读,构思一个基于信息化环境下的语文阅读教学的策略,陈述相关概念及理论基础,并进行概括；其次,通过相应的调查研究,对所在实习地银川市x中学的初中语文教师学生,分别进行问卷调查与访谈对话,然后结合调查的来的实际数据,来分析出多媒体辅助初中语文阅读教学中存在问题的具体原因。最后提炼出信息技术在语文阅读教学中应用的有效策略。通过整理分析,阐述如何使用多媒体辅助语文阅读教学更为有效,并以实际的课堂案例为例进行详尽的分析,最后通过对学生进行问卷调查和学生语文成绩的比对,来评价这些策略的有效性。
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