【摘 要】
:
随着信息与互联网技术的迅猛发展,跨国公司经营活动的边界日益扩大,由此产生的内部贸易量占到世界贸易总量的1/3以上,已经成为当今世界经济活动中的一个值得关注的现象。2008年阿尔卡特朗讯公司的集团内部贸易额达到66.6亿欧元,超过公司当年总销售收入的1/3;作为阿尔卡特朗讯在亚太区的旗舰子公司,上海贝尔股份有限公司集团内部贸易额连续几年超过公司对外销售收入的1/3,构成了公司的重要业务增长来源。基于
论文部分内容阅读
随着信息与互联网技术的迅猛发展,跨国公司经营活动的边界日益扩大,由此产生的内部贸易量占到世界贸易总量的1/3以上,已经成为当今世界经济活动中的一个值得关注的现象。2008年阿尔卡特朗讯公司的集团内部贸易额达到66.6亿欧元,超过公司当年总销售收入的1/3;作为阿尔卡特朗讯在亚太区的旗舰子公司,上海贝尔股份有限公司集团内部贸易额连续几年超过公司对外销售收入的1/3,构成了公司的重要业务增长来源。基于经济学视角的传统主流理论偏重于从宏观或产业层面对跨国公司内部贸易问题进行研究,能够较好地解释
其他文献
摘 要: 作者结合自身教学实践,就如何上好计算机实验课谈了一些看法。 关键词: 计算机实验课 教学经验 特点和规律 计算机实验课是一门实践性非常强的课,上机实习对学习计算机培养动手能力的作用,是不言而喻的。用“纸上谈兵”的方法是无法学会使用计算机的,即便学生当时学会了,出不了一个月就会忘得“一干二净”。以“实例操作”展开教学内容,其中的一个目的就是加强上机操作,能够边讲边练,方便课堂教学,
项目管理是信息技术项目获得成功的重要途径,系统地研究如何进行信息技术项目的项目管理具有非常重要的意义。论文以贵州地税数据骨干网项目的案例,对项目管理在信息技术项目中的应用问题进行了探讨。论文首先分析了信息技术工程项目管理的内涵与特点,认为信息技术工程项目管理有三个关键要素,即时间、资源、目标,其中资源的最终体现是成本,目标的最终体现是绩效;信息技术工程项目管理一般分成五大块,即起始程序块、计划程序
【摘要】与普通本科大学生相比起来,独立学院大学生消费层次更高。独立学院大学生由于校园环境、家庭环境与普通本科院校大学生有所区别,使得他们的消费心理与消费行为具有其独特性。在此,对独立学院大学生的消费心理进行详细分析,并探讨出对其消费行为进行正确引导的对策,以使他们能够理智消费,进一步形成健康的消费心理。 【关键词】独立学院大学生消费心理分析引导对策 【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章
地理位置的信息服务是移动互联网的一个新兴领域。把信息资讯和精确地理参数进行叠加,这个有趣的尝试也许会是新闻资讯产业未来发展的又一方向。所谓地理位置信息服务,以这方
目前,国内房地产项目管理精细化程度严重不足,严重影响经济效益和社会效益。
本文借助项目管理、价值链和价值工程、现金流管理及精细化管理等相关理论,以房地产项目涉及的
【摘要】高职院校一直以来都是我国高素质应用型人才培养的重要机构,它的存在是我国未来工业水平发展的重要保证。但是由于我国职业教育发展时间较短,相较于一些发达国家而言尚处于初级发展阶段,暴露出了较多问题。尤其是在教育教学模式上,还有很多改进的地方。近些年高职院校普遍招生比较困难,而且长期以来所招收的学生基础较差,素质较低。这对于我国工业应用型人才的发展非常不利。产学合作教育模式是现代教育理论发展的产物
【摘要】关注与重视网络教学的社会性,是网络教育目标中不可缺少的一部分,也是当前教育发展的需要。但是,由于对网络教学的本质与内涵缺乏全面的认识和深入思考,所以存在一些问题,例如在其道德、情感、以及社会责任等方面的缺失。本文从网络教学这方面入手,引出网络教学社会性这个概念,然后以教学社会性作为网络教学社会性的理论基础,着重分析其现实意义及其建议等,并就目前在网络教学中忽视社会性的现状,探讨了应该如何在
21世纪是信息大爆炸大发展的时代,我国系统集成行业规模在信息技术的快速发展之下得以不断地调整、升级和飞速发展,随着行业规模的扩展,竞争也日趋激烈,对于系统集成企业来说可谓是挑战和机遇并存。因此系统集成企业如何在激烈的市场竞争中脱颖而出,使得企业做强、做大,显得尤为必要。笔者选择系统集成领域中具有代表性和先进性的SC企业为例进行为例研究说明整个公司的战略思想的规划和选择对于企业的可持续发展所发挥的深
【摘要】随着知识经济时代的到来,21世纪的人才应具有创新精神和创造能力,高等教育既有着不可多得的发展机遇, 也面临着从来未有的严峻挑战。高等教育教学改革要把培养创新精神作为核心,改革大学课程结构,引导创新课程及教学评价体系,从而为全面推进素质教育,大力培养跨世纪的现代化创新型高级人才作出应有的贡献。 【关键词】高等教育教学改革创新教育 【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】209
【摘要】阐述了以就业为导向,以培养职业能力为目标的办公自动化课程的教学改革。教学中精选教学内容;采用情景导入——任务驱动——案例教学的教学方法;考核方式采用学习过程评价和综合课程设计的方法。经实践证明,此次改革取得了很好的教学效果。 【关键词】以就业为导向职业技能办公自动化情景导入任务驱动 【基金项目】河北省教育厅课题(z2013073)。 【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号