【摘 要】
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高等学校教育行政诉讼是一个颇有研究价值而迄今又鲜有人全面系统论述的课题。高校规模及高校对学生的管理权限都在进一步扩大,由此产生的纠纷也越来越多。学生的权利应该受
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高等学校教育行政诉讼是一个颇有研究价值而迄今又鲜有人全面系统论述的课题。高校规模及高校对学生的管理权限都在进一步扩大,由此产生的纠纷也越来越多。学生的权利应该受到重视并在权益受到侵害时应当获得及时有效的救济。本文从理论和实践两个层面展开论述。一、引言。交待选题意义、行文主旨。并就文章题目措辞中的“高校”、“管理行为”、“可诉性”及“大学生”的概念进行界定,明确本文研究的对象范围。二、高校管理行为的法律属性。高校对大学生的管理行为是公共行政行为。指出高校传统的“特别权力”地位应予弱化, 三、高校管理行为可诉性法理依据。从高校拥有日趋扩大的管理权利和对高校管理行为提起司法审查的现实需要两方面展开论述。四、高校可诉性管理行为基本范围。对高校作出的能被提起行政诉讼的具体管理行为的基本范围作了分析、论证。指出人民法院对高校因招生行为、日常管理行为、纪律处分行为、颁发学历证书、学位证书行为与学生发生的纠纷可作为行政诉讼案件予以受理。
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