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1.认知与社会性发展幼儿预见能力的发展及与抑制控制、心理理论的关系刘岩杨丽珠邓晨曦(1)小学生内疚情绪理解能力的发展张晓贤桑标(9)幼儿自我调控的中日比较及其跨文化分析董存梅(16)小学儿童入学准备的类型及其与学校适应关系的研究卢富荣王侠李杜芳张彩王耘(24)整数构成对分数加工的影响张丽辛自强王琦李红(31)大学生的三重自我建构与个人自主的关系刘艳邹泓(39)物体分类任务中线索效应的ERP研究宋娟吕勇沈德立(113)4-6岁儿童加减法反演律概念的发展与影响因素韩》曹仕莹陈英和(121)观点采择因素对3M岁儿童延迟满足决策的影响蒋钦李红张姝胡张婷冯廷勇龙长权(131)3—5岁儿童基于能力特质进