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聚焦民生,健康最大。“没有全民健康,就没有全面小康”实现全民健康是中华民族伟大复兴与国家兴旺发达的重要标志。党的十八大以来,党中央从全面建成小康社会和实现国家长远发展的角度出发,对实现全民健康进行了全面深入的战略部署和持续推进。基于“健康中国”国家战略的实施,以及在《“健康中国2030”规划纲要》(以下简称为纲要)中对学校体育健康教育方面提出的明确规定:“实施促进青少年体育活动的计划,培育青少年的体育爱好,基本实现青少年能够熟练掌握1项以上的体育运动技能,保证学生在校内的每天体育活动时间不低于1个小时;在2030年,学校体育场地设施和器材配置的达标率实现100%,青少年学生每周参加体育活动需达到中等强度3次以上,国家的学生体质健康标准达标优秀率在25%以上”的青少年发展要求与目标。本论文以课程教育论、现代健康观、社会学发展论等为理论支撑,综合采用文献资料法、实地访谈法、问卷调查法、和数据统计法等研究方法,对晋中市不同县区的9所初级中学的体育健康教育现状进行了调查研究,同时结合“健康中国”战略中提出的目标要求,从目前晋中市初级中学体育健康教育课程的实施情况、课外活动现状、学生接受体育健康教育与日常健康行为习惯的情况等方面切入研究,寻求影响晋中市初级中学体育健康教育发展的因素,并提出相应的发展对策,为晋中市中小学体育健康教育开展提出参考依据。本文研究的主要结论如下:(1)晋中市9所初级中学均开展了学校体育健康教育,但是存在未按照国家标准实施,与地区性差异情况。(2)就晋中市初级中学体育健康教育课实施情况:从教学目标、教学内容安排、教学方法与组织形式、教学评价几个维度来看,目前晋中市初级中学尚未形成完整的学校体育健康教育教学体系。(3)学生课外活动现状通过实地调查与问卷调查发现:当前晋中市初级中学学生在每周参与课外体育活动次数与活动且时长来看,与《纲要》要求的运动强度达到“中等强度”还存在差距。(4)现阶段晋中市初级中学对“健康中国”战略、健康知识的宣传力度不足,导致师生在思想上对“健康中国”的认知不足,健康理念缺乏。但是学生的日常健康行为还是较为规范和正确,一个良好的健康行为习惯是基础,也是值得我们继续保持与学习的。(5)与《纲要》中明确指出的发展目标相比较,当前晋中市初级中学在体育教师资的配备及平时的健康教育培训方面力度不够大,且落实不到位。(6)晋中市初级中学学校体育设施和器材资源还是比较欠缺,特别是标准体育场地的配备,这个现状很大程度上影响着晋中市初级中学学校体育健康教育教学工作的进行。(7)通过分析归纳,得出影响“健康中国”背景下晋中市初级中学学校体育健康教育实施的因素,即:师生对“健康中国”战略认知;健康教育教师的师资建设与培训力度;场地资源;主管领导的重视度;学科自身独立性认识;应试教育制度的影响。(8)在“健康中国”的大背景下,对晋中市初级中学学校体育健康教育的发展提出如下对策:积极、有效开展健康知识的普及并做好“健康中国”战略的宣传工作,增强师生对“健康中国”战略认知水平;构建科学的学校体育健康教育课程教学体系;加强师资队伍建设与加大师资培训力度;积极推进体育资源落实与开发工作;建立学校体育健康教育领导监察机构。