税收执法风险研究

来源 :厦门大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xingke198621
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
税收对国家、社会、个人都至关重要,而作为征税主体的税务机关和税务人员自然也就有着重大的职责。依法治国的推进,纳税人维权意识的增强,税务执法监督的愈加严厉、频繁,这些都对税务人员的执法要求更加严格。广大税务人员在依法履行职责的过程中,丝毫不敢懈怠,然差错难免,当前税务人员被追究行政责任、刑事责任案件日益增多,税收执法风险不断加大,让税务人员产生了一种对执法风险的担心、焦虑、甚至是恐惧。这就要求广大税务人员必须依法执法,必须增强执法风险意识,掌握防范风险技能,在日常执法工作中竭力避免执法风险。  近几年来,全国税务系统都在关注和谈论执法风险这一话题,研讨执法风险的成因和防范的对策。2011年4月,国家税务总局在其提出的《“十二五”时期税收发展规划纲要》中明确提出要“完善防范税收执法风险机制”。可见,如何提高税务机关和税务人员自身执法风险防范意识,规范执法行为,提高税收征管质量,已经成为新形势下税务机关不可回避的问题。  本文共分为四个部分,第一部分主要对风险的含义、税收执法风险的概念和内涵进行了阐释、并对税收执法风险的特征进行了总结和分析、最后按不同的标准对税收执法风险进行了分类。第二部分着重对当前税收执法风险的主要表现形式从四个方面结合着案例进行了比较全面的说明。第三部分对形成税收执法风险的成因从四个方面进行了深入分析、阐述。第四部分为本文的重点,根据以上对税收执法风险的特点、行为表现及成因的分析,从五个方面对税收执法风险的防范和化解给出了建议:第一,思想上高度重视税收执法风险;第二,建立健全税收立法与税务机关管理制度;第三,提高税收执法人员素质;第四,强化税收执法监督;第五,建立完善社会化风险防范体系。
其他文献
摘要:本文立足核心素养理念下地理高效教学,从核心素养与高效教学和学生课堂参与不足,主体地位不明显;核心素养培养困难重重,效果不明显两点当前高中地理教学存在主要问题以及结合现代信息技术手段,培养学生兴趣;注重环保观念教学,渗透人地协调观念;结合区域地理,培养学生区域认知能力;重视思维导图构建,培养学生综合思维;开展多样化实践,培养学生地理实践力五点核心素养理念下地理高效教学策略三个方面进行探究。  
班主任的语言艺术是指把自己掌握的知识,获得的信息,融注自己的思想、道德、意志、情感,通过简练、生动、有趣的语言准确无误地表达出来,使学生乐于接受并受到教育和感染,从而达到
大型企业网络电子财务数据税务稽查是网络经济时代的重要稽查模式,它是伴随着网络经济和财务核算的网络化发展起来,也是为税收征管与税务稽查适应经济社会发展的需要。本文结合
本文从材料的生活化、内容的生活化、环境的生活化,引导学生运用多种美术教学手段表现周围的生活世界。让学生在生活中“动”起来,感受生活、融入生活,获得美的体验,形成自然、真
当前,我国经济飞速发展,劳动方式由密集型向集约型转变,中等职业教育面临着严峻考验。中等职业教育能否适应经济快速发展的需要,很大程度上取决于人才培养的知识、技能、素质等方
由于时代的不断发展以及社会的逐渐进步,人们对美的追求愈加强烈,气质就是体现美的重要方式。通过长时期的舞蹈学习和锻炼,能够协调学生的身体,使其具有平衡感,锻炼柔韧度,塑造体态
当今世界已迈入了以知识化、信息化、网络化、数字化和全球化为重要特征的知识经济时代,它的到来,使得知识受到前所未有的关注,从而使得作为知识载体的人力资本成为了经济增长的
合唱是声乐艺术领域中的一种集体歌唱形式。随着合唱事业的发展,童声合唱以其独特的艺术魅力越来越被人们所喜爱。为此童声合唱简直就是“天籁之声”,纯净、优美,给人一种天使飞
作为素质教育的重要组成部分,高中美术鉴赏教学在很大程度上受到了教学方法策略、美术教师素质、视觉因素、学生审美心理等各种因素的影响,教师在进行教学实践过程中必须要将学
一个国家人民的创新竞争意识显得尤其重要。怎样培养具有创新精神和高素质人才是检验我们教育教学成败的关键。如何成为一个创造性教师,在美术教学中利用多种途径实现对学生创