【摘 要】
：
随着经济社会的发展，国民对教育的需求越来越大，作为高等教育大众化的产物，独立学院的出现不仅对高等教育的办学机制进行了大胆探索，扩大了高等教育的教育资源，而且还对高校办学规
论文部分内容阅读
随着经济社会的发展，国民对教育的需求越来越大，作为高等教育大众化的产物，独立学院的出现不仅对高等教育的办学机制进行了大胆探索，扩大了高等教育的教育资源，而且还对高校办学规模方面起到了积极促进作用。独立学院经过十多年的发展，进入内涵发展期后，其办学质量越来越被社会各界所关注。独立学院应如何培养高素质的应用型人才？如何按照国家教育部提出的“厚基础、宽口径”人才培养目标的指导性意见？创新人才培养方式，是高等教育管理工作者的一项重要课题。 本研究以江西A高校独立学院为例，介绍了江西A高校独立学院课程设置情况以及学生自主选课的现状。采用问卷调查、文献比较法、人物访谈等研究方法，对独立学院学生自主选课存在的问题及其成因进行分析和研究，发现江西A高校独立学院在选课过程中出现的问题有:开课存在随意性;课程宣导能力较弱;课程库管理手段和方法缺乏;缺乏稳定优质的教师队伍;学生选课方法不得当;选课管理及相关制度建设滞后等问题进行了深入探讨。并在此基础上，探讨了如何完善江西A高校独立学院学生自主选课的途径和方法。进而提出了优化学分制模式下独立学院学生自主选课必须加强教学管理组织建设;建立健全教学制度体系;建立具有独立学院特色的教育及教学资源体系;建立科学合理的选课宣导机制、监控反馈机制以及选课保障体系。本研究为独立学院不断完善和调整育人机制和人才培养目标作了一定的探索，同时为独立学院实施学分制提供了一些可供参考的意见及建议。
其他文献
国债管理体制是一国政府国债运用和监管能力的制度化设计，是我国金融经济体制的基础制度保障。国债管理体制是经济健康发展的保证，具有控制财政风险、提高市场效率和维护市场秩序等作用，它标志着一个国家的国债运用能力和管理水平。本文从行政管理的角度出发，以国债管理体制为对象，主要通过运用文献分析、比较分析、系统分析等研究方法，首先对国债管理的理论进行梳理、回顾，其次介绍了国债管理体制的作用和主要内容，再结合我
集体备课是在全面提高教学质量、发挥教师的集体智慧、整体提高备课质量和办学效益的大背景下应运而生的一种有计划、有目的、有组织地提高教师素质、探索教学规律的科研活动。集体备课作为一种基于教师个体自主思考基础上的合作与研究活动，可以有效地增进教师间的交流与合作，营造一种浓厚的教研氛围。这对于整合与优化教学资源，发挥骨干教师的示范引领作用，缩短青年教师的成长周期，促进学校教学质量的整体提升等方面，都具有明
正确对待和处理宗教问题，是建设和发展中国特色社会主义事业中的一个重要课题。建国五十多年的历史实践证明，“宗教无小事”，党的宗教工作关系到国家安定、社会和谐、精神文明建
摘 要：随着我国社会经济建设的不断加强，在电力建设方面也提出了更高的要求。因此对电力设计单位的技术与管理水平上也提出了更高的要求。现阶段我国的电力设计院项目管理激励机制存在着一些不足，尤其是在项目管理方面。管理体系不够完善，管理技术较为落后，组织结构也不够合理。本文主要对电力设计院项目管理激励机制存在的问题进行分析，并提出相应的改进措施。 关键词：项目管理；电力设计；激励机制；改进措施 中图分
中国正处于社会转型的关键时期，伴随着各种利益冲突和利益重组等人民内部矛盾，群体性事件呈现出高发的态势，已经成为影响社会稳定和发展的一个重要因素。群体性事件的发生，表面是
【摘要】写作能力是学生对语文知识应用实践的直接体现，也是学生语文素养的综合体现，是语文教学中至关重要的内容。小学生感情丰富、想象力强，其写作内容理应精彩生动，但实际教学中我们却发现，小学生写作时总是无从下手，写作的文章也千篇一律，机械重复，如何进行写作指导，提高学生写作能力成为小学语文教学的一大难题。针对这种现象，本文从续写文章内容、扩大阅读量、加强方法指导、落实日记教学方面探讨培养小学生写作能力
【摘要】初中英语阅读在初中英语教学中已经占主导地位，而阅读课的提问则在教学中起到了不可替代的作用。本文就英语阅读课中问题的设计结合实际教学谈三个方面。一、设计理解性问题，依据学生水平，逐步解决问题。二、设计应用性问题，让学生学有所用，达到语言交际的目的。三、设计创造性问题，让学生独立思考，充分发挥创造性。 【关键词】阅读课课堂提问理解性应用性创造性 任务型教学法告诉我们：在教学活动中，教师应当
【摘要】新课程标准指出：倡导自主、合作、探究的学习方式，更多的迎接时代的挑战，只有培养出适应世界的现代人，教育才完成了它的任务和使命。下面我就结合自己的教学体验，谈几点关于自主学习的认识： 1、对自主学重要性的认识；2、对学生自主学习主要特征的理解；3、让学生自主学习，自主收获；4、走出语文自主学习的误区，积极更新教育教学观念。总之，要充分体现学生的自主性，就要积极倡导自主、合作、探究的学习方式
【摘要】结合昌吉学院数学系学生实际情况，探索把德育政治思想教育贯穿于实变函数课程教学的途经，并具体展现了如何在课堂教学和课外活动等不同的场合渗透德育教育的方法。 【关键词】实变函数德育教育渗透 1999年，中共中央国务院《关于深化教育改革，全面促进素质教育的决定》（中发[1999]9号）中指出：“各级各类学校必须更加重视德育工作，以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，按照德育总体目标
课堂教学是学校教育教学的基本活动。课堂教学中师生关系不是静态的，而是处于互动状态的，双向交流的。因此对营造高效课堂就十分重要，它不仅是课堂教学成功的保障，也是学生形成积极的学习态度，正确的学习动机，愉悦的学习情绪和高度注意力集中的多种途径。 一 从学生的角度去看，老师要有普遍的关注。 1用微笑的目光来流露对学生的关注。经常用目光或微笑与学生交流，让学生产生心灵感应，使学生认为老师在看着我，要让