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教育部、国家体育总局和共青团在2007年联合下发《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，简称“阳光体育运动”，旨在全面贯彻党的教育方针认真落实“健康第一”的指导思想，切实提高学生体质健康水平[1]。在开展7年的时间里，湖北省先后制定出了《关于开展湖北省青少年学生阳光体育运动的通知》和《湖北省中小学校每天一小时阳光体育运动实施方案》两个方案，取得了一些成果，学生的身体素质和健康水平有所提高，但与阳光体育运动的要求还相差甚远，有些学校甚至出现了阳光体育运动“不阳光”的现象，主要是因为阳光体育运动开展项目传统，形式单一，组织枯燥，尤其是现在的高中生体育需求多样化，喜欢标新立异，对项目传统、形式单一的阳光体育运动缺乏兴趣和积极性。阳光体育运动要进一步发展就必须拓展阳光体育运动内容、丰富开展形式，调动学生参与阳光体育运动的主动性。研究以“啦啦操融入武汉市高中阳光体育运动”为研究对象，运用了文献资料法、调查问卷法、测量法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法，对武汉市高中阳光体育运动开展现状、啦啦操融入武汉市高中阳光体育运动可行性、影响因素进行了分析研究，并在武汉市吴家山四中的阳光体育运动中融入啦啦操，研究得出：（1）武汉市高中阳光体育运动变化主要体现在老师和学生对阳光体育运动的认知和态度有所改善；锻炼时间依然达不到阳光体育要求的“每天锻炼至少一小时”；以体育课和广播操形式开展，班级单独组织居多；学生参加阳光体育运动项目以球类为主；师资力量和场地器材经费成为影响阳光体育运动开展的主要因素。（2）啦啦操融入武汉市高中阳光体育运动可行性因素是啦啦操与阳光体育运动要求存在一致性、与高中学校培养目标具有相似性、对学生身心发展具有促进性，并拥有武汉市啦啦操发展地域优越性。而啦啦操正处于发展初期，学校人员对啦啦操认识不全面，缺乏专业啦啦操师资和经费，学科体系有待完善，是影响啦啦操融入武汉市高中阳光体育运动的因素，尤其是师资力量成为最关键的因素。（3）研究发现啦啦操以体育选修课的形式融入高中阳光体育运动中，可以改善学生对阳光体育态度、实现运动参与和社会适应目标，有助于推广啦啦操在高中的普及，但同时在参加啦啦操学习时存在男女生比例失调，学生“重”套路动作“轻”理论知识的问题。（4）提出啦啦操融入武汉市高中学校阳光体育运动的策略包括在体育课中开设啦啦操选修课、融入课间操、举行校园比赛、开发校本课程和作为活动表演内容。