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无论在东方还是西方，校园媒体都是校园文化的重要载体，是大学对外宣传的窗口，是新闻教学的实践平台，是服务社区的工具，是大众媒体的重要组成部分。随着我国新闻传媒业的壮大、国内高校新闻实践教学的兴起、国家对大学生思想政治教育的重视以及大学对自身扩大宣传的重视，校园媒体无论从出版周期、版面内容、版面形式、出版质量、网络化程度等方面都有了长足的发展。 然而比起发展得较为成熟的西方校园媒体尤其是美国的校园媒体来说，我国的校园媒体仍存在这样或那样制约校园媒体发展的技术上、机制上、人员上等问题。本文正是通过研究中美两国高校校园媒体产生的时代背景、发展现状，追溯造成两者差异的历史原因;通过研究中美两国校园媒体的生存环境，探讨两者差异的环境原因;通过研究中美两国在新闻报道处理方式上的不同，探讨两者差异上的实务原因。鉴于高校校报作为历史最为悠久、新闻运作最为复杂、在中美两国发展均较为规范的校园媒体，成为本文比较研究的主要进径。 为增加研究的理论价值和应用价值，本文还通过调查研究法对山西省的主要高校校园媒体受众进行调查，并结合山西省一级报纸中北大学校报的改革经验，探讨如何吸取他国经验，将校园媒体打造成具有一定社会影响力的媒体的改革思路。 当然，我国的国情决定我们不能也不应该改变我国媒体的根本属性，所以必须从管理层面和操作层面入手，汲取美国校园媒体的经验，从大的方面说，要通过推进政治文明建设，从小的方面说要发挥媒体主动性，加强学生记者的培养，探索有利于校园媒体发展的路子。