【摘 要】
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在对外汉语教学中,汉字教学是一个难点,其中结构相近,笔画或部件相似的形近字更是对外汉字教学中的难中之难。笔者将对外汉语教学常用教材《汉语教程》(修订本)中的生词表作
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在对外汉语教学中,汉字教学是一个难点,其中结构相近,笔画或部件相似的形近字更是对外汉字教学中的难中之难。笔者将对外汉语教学常用教材《汉语教程》(修订本)中的生词表作为研究依据,罗列出教材中的形近字并进行分类,分为同音形近字和异音形近字。笔者根据所分形近字类别提出相应的教学方法,但在实际教学中,我们提倡使用多种教学方法相结合的教学方式,对于每一类形近字的教学方法并不唯一。同时,本文针对同音形近字与异音形近字分别进行了教案设计,以期能够对对外汉字教学有所裨益。本文共包括四章,各章的大致内容如下:第一章:绪论。主要论述本文的选题意义以及研究现状,介绍本文的研究方法。第二章:《汉语教程》(修)形近字分类辨析。总述形近字的划分标准及分类,笔者将《汉语教程》(修)中的形近字分为同音形近字和异音形近字,将异音形近字分为相交字、母子字和换位字,相交字数量较多,又分为独体相交字和合体相交字。第三章:《汉语教程》(修)形近字教学设想。本章基于对外汉语和形近字的教学目标,将第二章所分的形近字作为教学内容,运用相关的教学原则和教学方法提出教学设想。第四章:《汉语教程》(修)形近字教案设计。在本章,笔者选取了典型的同音形近字和异音形近字,结合第三章的教学设想进行教案设计。最后的结论,概括总结本文的主要内容、创新之处以及本文尚存的不足之处。
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