【摘 要】
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在中医药的发展过程中,中医药师承教育作为一种极具特色的人才培养方式,与中医药人才成长规律相切合,在强化临床能力、打造学术流派等方面起到了巨大作用,为中医药人才的培养作出了巨大贡献。然而随着社会的发展,在中医药人才需求逐步加大、院校化教育盛行、及制度政策不够健全等因素的影响下,传统的中医药师承教育的地位逐渐衰落,不再是培养中医药人才的主流方式。本文立足于现代院校化教育作为主流的中医药教育形式的大背景
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在中医药的发展过程中,中医药师承教育作为一种极具特色的人才培养方式,与中医药人才成长规律相切合,在强化临床能力、打造学术流派等方面起到了巨大作用,为中医药人才的培养作出了巨大贡献。然而随着社会的发展,在中医药人才需求逐步加大、院校化教育盛行、及制度政策不够健全等因素的影响下,传统的中医药师承教育的地位逐渐衰落,不再是培养中医药人才的主流方式。本文立足于现代院校化教育作为主流的中医药教育形式的大背景下,对中医药师承教育制度方面存在的问题进行探讨和研究。本文的主要研究内容为:首先明确中医药师承教育及中医药师承教育制度的相关概念,概述中医药师承教育的简史和现况,同时简述中医药师承教育制度的沿革,总结中医药师承教育的优势与当代价值,同时探析其与中医药师承教育制度间的联系。然后探究中医药师承教育制度的内涵,并从政策支持、法律保障、考试考核,监督管理及与现代院校化教育的协同性等方面对现行的制度进行研究与分析,发现丞待解决的问题。最后,分析中医药师承教育制度的构建方向与中医药师承教育的发展趋势,并结合中医药师承教育制度的构建方向与中医药师承教育的发展趋势给出建立健全中医药师承教育制度的针对性对策。
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