韩国东豆川外国语高中汉语教学研究

• 作 者: 张秀
• 发表日期: 2016年期
• 关键词: 东豆川外国语高中 汉语教学 调查分析

韩国的汉语教学是非常成熟的,也是非常值得其他国家效仿的。如果我们针对某个具有代表性的汉语教学机构或团体进行研究,得出对其他汉语教学机构或者团体的经验和启示,以点带面,就可以为某个国家的汉语教学提供参考依据。作为京畿道北部唯一的一所公立外国语高中,东豆川外国语高中承担的是整个京畿道北部地区90%以上的汉语教学任务,因此,我们希望通过对该校的汉语教学进行深入研究,进而发现对其他普通高中、外国语高中适用的推广经验。东豆川外国语高中的汉语教学与其他高中的汉语教学有很大的不同,就教师情况和学生情况、教学模式和教学情况、课上活动和课外活动等而言,都有很大的研究空间。同样,东豆川外国语高中的汉语教学存在一定的问题,如禁止外国教师使用媒介语,学生学习热情不高,教师的备课量大等。本文我们通过问卷调查、师生访谈和课堂观察的方式,对东豆川中韩汉语教师、高中一、二年级的英语班和汉语班学生进行调查,进而提出有针对性的教学建议,包括允许外国教师适当使用媒介语、提高学生的自主学习意识和中韩汉语教师合作备课等。我们希望能够通过调查找出值得其他普通高中和外国语高中借鉴的地方,以期对整个韩国的汉语教学提供教学指导。