【摘 要】
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在历次地震中，中小学教学楼破坏严重，学生伤亡人数较多。而现有中小学校舍相当一部分未考虑抗震设防，有些虽然考虑了抗震设防，但不能满足重点设防类设防要求。汶川大地震造成了建
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在历次地震中，中小学教学楼破坏严重，学生伤亡人数较多。而现有中小学校舍相当一部分未考虑抗震设防，有些虽然考虑了抗震设防，但不能满足重点设防类设防要求。汶川大地震造成了建筑物的严重倒塌，引发了对建筑结构抗震鉴定的再思考。为保证学校建筑结构的安全，定期进行抗震性能鉴定和对不符合抗震要求的教学楼进行抗震加固是十分有必要的。
本文根据在教学楼抗震性能评估鉴定中遇到的实际问题，做了以下三个方面的工作：
首先是在同一地震烈度下，对同一幢教学楼，对该教学楼进行两级鉴定时，分别采用墙段综合抗震能力指数和基于规范的PKPM计算复核的方法，得出鉴定结果，对这两种结果做出对比分析，从而得出了相应的结论和建议。具有较强的工程实用意义。
其次以层间位移角作为砌体结构的抗震性能评估指标，利用SAP2000有限元软件，选择等代框架模型建立相应的分析模型，用静力非线性(push-over)分析方法对砌体结构的中小学教学楼进行抗震能力分析，得到结构各层的层间位移角，并对结构的抗震性能做出评估。
另外通过分析钢筋混凝土框架结构教学楼抗震性能鉴定中遇到的具体问题：根据楼层综合能力指数法进行抗震能力验算和运用push-over进行弹塑性分析的结果不同，文章将通过具体的分析，得出相应的结论。
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