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本文通过随机抽取2003级新生两个男生班进行9周教学实验,来研究探讨反馈教学法应用在普通高校篮球教学中对学生运动技术.技能等方面的影响以及在教学中的可行性和主要教学优势.实验研究表明反馈教学法更有利于提高学生的理论知识水平、技术技能和观察分析解决问题的能力,并且可以培养学生创造性思维的能力.在此基础上,提出教学改革性建议,为高校体育教学改革提供参考.