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近年来,随着国家经济体制改革的不断深化和人民生活水平的迅速提高,人们对教育提出了更高的要求,迫切需要教育为他们提供及时的服务并满足其终身的、个性化的学习需求。在这种背景下,我国中等职业教育的发展明显跟不上社会发展的要求,为改变这种局面,教育部决定引入学分制教学管理制度,推动中等职业教育的改革和发展,目前经过多年的努力,学分制已在我国中等职业学校中迅速推广开来,并取得了一定的成效。本论文主要工作有如下：论文基于中等职业学校推广实施学分制教学管理制度这一背景,针对中职学校的教育需求,在讨论中职学校实施学分制教学管理现状、研究内容及研究意义和中职学校实施学分制的相关理论基础及相关技术基础上,重点分析了中职教育学分制实施的基础、条件和构建模式。论文根据长沙市信息技术学校实施学分制教学管理的实际需要,对本校学分制教学管理系统的开发进行了可行性分析和需求分析,重点研究了我校教学管理的业务流程,提出了教学管理业务流程的建设目标和系统设计原则。论文给出了我校学分制教学管理系统总体设计结构和数据库模式设计以及主要功能、开发工具及系统实现。论文对系统进行用例分析,详细说明系统功能设计与实现,分析了系统性能和特点,得到系统应用与效果分析。论文分析了在我校学分制教学管理系统设计与实现过程中系统平台与中等职业教育实情相结合,涉及中职教育的管理思想、管理体制和管理方法；研究了中职教育的特点在本学分制教学管理系统中的体现,以使系统更好地为中职学校开展实施学分制教学管理而服务。目前本系统已在长沙市信息技术学校内试运行,实践证明其运转稳定、功能完整、性能可靠,实现了当初拟定设计目标,得到学校各级用户的一致认可,为学校实施学分制教学管理工作提供有力保障。