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利他行为是促进当下社会和谐的积极因素，更是保持社会健康有序发展的基础。因此，利他行为的研究已成为一个颇具时代意蕴的课题。以往的利他行为研究大多数是从伦理学、生物学、社会学、心理学、经济学等方面来探讨，而本文是从思想政治教育学视角出发，从描述和界定利他行为入手，进而分析了在构建社会和谐过程中利他行为缺失的原因，提出了培养和促进利他行为的对策。利他行为是分层次的：“纯粹的利他行为”是最高层次的利他行为，是出于利他动机，不惜牺牲自己的利益来保全或增进他人利益的行为，具有舍己为人、大公无私、公而忘私的崇高精神境界；而“互惠的利他行为”是更具普遍性、大众性的利他行为，是不刻意的期待日后某种物质或精神回报的出于利己动机的利他行为，既利他也利己。社会和谐视阈下的利他行为应注重宣传和提倡无私的“纯粹的利他行为”，同时还要大力普及“互惠的利他行为”，从而提升社会整体的利他程度和利他氛围，营造良好的社会和谐环境。本文从社会和谐角度与背景出发，以思想政治教育的视角，通过文献研究法梳理了不同学科对利他行为的阐述，给出了社会和谐视阈下利他行为的概念；论证了利他行为在构建社会和谐过程中的重要作用；分析了我国在建构社会和谐过程中的利他行为缺失的原因，提出了利他行为培养的对策。论文主要分为四部分：第一部分概述利他行为的内涵。从不同学科，不同角度阐述分析利他行为，为利他行为的进一步分析奠定了理论基础，同时也提出了社会和谐视阈下的利他行为的内涵。第二部分阐明社会和谐视阈下加强利他行为引导的必要性。无论是社会的和谐、经济的发展、政治的清明、文化的传承、生态的保护，还是人的全面发展都需要倡导和促进利他行为的实施。第三部分全面分析利他行为在建构社会和谐过程中的表现及缺失。以详尽的案例说明利他行为在当今我国社会中的各种表现方式，并充分分析了利他行为缺失的原因，为寻求如何加强利他行为提供思路。第四部分探索社会和谐视阈下加强利他行为引导的对策。在前三部分的基础上，从个人、家庭、学校、社会等因素阐述了利他行为的培养对策。