论文部分内容阅读
十八大以来,中共中央高度重视网络舆情的管理,成立了中央网络安全和信息化领导小组,并成功举办了世界互联网大会。2014年2月27日,习近平主席在中共中央网络安全和信息化领导小组第一次会议上指出“做好网上舆论工作是一项长期任务,要创新改进网上宣传,运用网络传播规律,弘扬主旋律,激发正能量。”网络已成为人们进行交流的重要工具,其丰富的内容和庞大的用户基础不仅为政府网络管理提供资源,但同时也为政府的网络舆情管理带来挑战。中共中央宣传部舆情信息局(2009)认为网络舆情主要分为政治性舆情、经济性舆情、社会性舆情、文化性舆情、复合型舆情。在众多的分类中,政治性网络舆情应该重点关注,因为如果这些舆情没有及时的做出回应,可能会导致舆情愈演愈烈,相关事件难以控制,矛盾激化(杨兴坤,2013)。因此政治性网络舆情管理需要向合理化和科学化发展,这也是政府推进国家现代化治理体系的必然要求。近些年,政治性网络舆情事件频发,政府政策、政府决策、国际问题总会引起网民热议,政府官员的一言一行都会被网络关注。比如:“两会专题”“二胎政策”等政府决策问题;“党媒姓党”等党内决议问题;“天价烟局长”“房姐行长”等公职人员犯罪问题。除此之外,“藏独分子破坏奥运火炬传递”、日本右翼参拜靖国神社、日本入常问题、中日钓鱼岛风波和近日“美韩萨德事件”等民族、国际类政治事件均被社会广泛关注。这些政治性事件在网络上总会带来或正或负的效应,但是负面效应更加突出。所以政治性网络舆情事件频发就促使政府要迫切的进行科学的管理,及时消解舆情危机和负面效应。大学生群体是网民中的核心参与主体,更是政治性网络舆情参与中最活跃的主体。无论是国内还是国际上有关政治的事件,往往会很快触动大学生敏锐的触觉,从而引发他们在网络上对事件的议论和思考。所以大学生利用微博、BBS社区、贴吧、博客等网络平台发帖、回帖、转贴等行为参与政治性网络舆情的传播,成为影响政治性网络舆情形成与发展的重要因素。所以,本文将深入研究大学生政治性舆情的参与行为。首先,本文会对政治性网络舆情进行界定;其次通过引入计划行为理论构建大学生政治性网络舆情参与行为模型,利用AMOS软件结构方程分析大学生参与行为的影响因素以及影响因素的路径;第三主要是利用SPSS软件对大学生政治性网络舆情参与行为的特征进行分析,如参与内容、参与途径等进行描述性统计分析;第四通过引入LPP理论对大学生政治性网络舆情参与行为进行层次划分,在不同行为层次的基础上对其特征和影响因素进行对比研究;最后针对大学生政治性网络舆情参与行为的不同影响因素、不同特征、不同层次,准确定位政府以及高校对政治性网络舆情治理的对象,以及提出“针对性”的对策建议,以增强政治性网络舆情的监管功能,推动网络舆情健康发展。