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语文趣例的应用，体现着一种适应学生认知发展的高超的教学艺术。高中语文课堂教学的过程，无论课程导入、情境教学还是写作教学的过程都是情感体验的过程。而情感体验则是以感性来带动心理的体验活动。语文趣例要求课堂教学为学生创造一种愉快的良好的学习情境，师生之间建立起平等、友好、民主的关系，使学生真正得到实惠。鉴于此，将语文趣例应用到课堂的情感体验之中，可以优化课堂信息，激发学生语文学习的兴趣；可以展示语文人文性的独特美感，培养高雅的审美情趣和审美能力；可以优化教学形式，改善教学方法；充分调动学生的智力因素和非智力因素去学习语文，使他们乐于去学习语文。语文趣例使我们的语文课堂焕发出勃勃生机，把它合理地应用到课堂教学的情感体验中，是我们的教学能够取得成功的关键性因素。