【摘 要】
：
通过水热法和磁控溅射分别制备了ZnO纳米棒和ZnO薄膜。主要考察了ZnO纳米棒的润湿性和摩擦学性能，并探讨了导致ZnO薄膜的低摩擦的原因。 1.采用二次水热法制备了ZnO纳米棒
论文部分内容阅读
通过水热法和磁控溅射分别制备了ZnO纳米棒和ZnO薄膜。主要考察了ZnO纳米棒的润湿性和摩擦学性能，并探讨了导致ZnO薄膜的低摩擦的原因。 1.采用二次水热法制备了ZnO纳米棒阵列膜，研究了第二次水热生长时间对ZnO纳米棒阵列膜润湿性的影响，指出了纳米棒的长度是影响粘附性的关键因素。 2.水热法生长的ZnO纳米棒阵列膜分别在真空和空气下进行不同温度退火。通过分析ZnO纳米棒阵列膜的表面形貌和化学成分的变化，指出在真空退火后，氧空位浓度随着退火温度升高而增加，并由此导致表面形貌的改变，表面形貌的改变是ZnO纳米棒阵列膜润湿性变化的主要原因;在空气退火后，氧空位浓度随着退火温度升高而降低，表面形貌几乎不变，ZnO纳米棒阵列膜的润湿性变化与纳米棒表面的吸附氧原子有关。 3.ZnO纳米棒的摩擦系数为0.33，经硬脂酸修饰后，其摩擦系数降低到0.15。用月桂酸和十八烷基三甲氧基硅烷替换硬脂酸分别对ZnO纳米棒修饰，修饰后纳米棒的摩擦系数仍为0.15。分析后，得出了低表面能活性剂诱导ZnO纳米棒相变导致摩擦膜的形成，从而获得低摩擦的结论。 4.考察了不同载荷下ZnO薄膜的摩擦学性能，通过对磨斑形貌的分析和对形变检测，指出ZnO薄膜的低摩擦源于塑性形变。
其他文献
家庭装修弱电工程是一项操作性和科学性超强的职校教学活动。本文在简要解读职业教育现状的基础上,着重强调职校及其教师要坚持＂以学生为中心＂的生本教育理念,努力创造一定的平
7月23日,西藏自治区党委老干部局和自治区党校联合举办全区第六期离退休干部党支部书记培训班。自治区党委常委、秘书长公保扎西和来自全区各单位的50多名离退休干部党支部书
＂一切为了学生,为了学生的一切＂,这是现代教育生本理念的核心词语。值得肯定的是,目前学校教育及其教师所做的一切都集中指向＂学生发展＂这四个字。然而,社会形势在快速发展,况且
作为一名普通班主任,根据从教二十多年的班级管理经验,在日常班级管理中,往往有一大部分同学是思想表现一般,成绩中等,既不能给班级争得多大荣誉,也不会给班主任工作带来多大
计算机课程是职业教育中的一门重要基础学科。然而由于多种复杂因素的综合存在,中职学校计算机教学的现状不容乐观,甚至客观存在的一些突出问题已经到了非说不可的地步。为了
随着我国经济的快速发展,城市化进程的进一步加快,开展土木工程的建筑施工项目也逐渐增多,而项目管理做为其中的一项重要环节,对土木工程的建设起到了至关重要的影响作用,本
近些年来,美术界逐渐重视对油画材料的研究和应用。不少画家为了张扬个性,尝试使用不同的油画材料和技法。艺术家以自己的审美趣味来选择适合本人的油画材料和方法,为的是便
【摘要】概念教学是学校教育中的最基础教学，是教学工作的重要组成部分。然而在现实状况中，有些教师对新课程理念强调的“三维目标”教学发生了曲解，片面认为，素质教育应当重视和注重对学生能力的培养和发展，着重是训练和培养学生的创新能力、探究能力和实践能力。没有基石，何来摩天大厦？本文认为，概念是认识事物属性及其规律的唯一起点，概念教学是素质教学的必由之路。离开概念教学去追求能力发展，或者是事倍功半，或者是
【摘要】为了贯彻《中央关于深化教育改革和推进素质教育的决定》精神；落实职业教育课程改革；从社会发展对高素质劳动者需要的实际出发；要求中职学校在培养新世纪的技术人才时，让学生了解和掌握一定的计算机知识与应用操作能力，一方面是培养学生的基本文化素质，另一方面让学生学会运用学习其他知识的辅助工具。 【关键词】中职学校 非计算机专业 我校在非计算机专业中开设《计算机应用基础》作为专业技术基础课程。其地
俗话说,身体是革命的本钱。意思就是一个人无论在什么时候,都要树立＂健康第一＂的安全意识。对于小学生来说,有了强健的体魄,才能铸就认真学习、快乐生活和健康成长的前提条件。