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【摘 要】
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学生学习智能方面的差异是课堂教学中实际存在的事实。分层教学是在因材施教原则指导下针对学生智能差异而实施的一种教学策略,分层教学的部分研究在实际教学中取得了明显的
【出 处】
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云南师范大学
【发表日期】
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2005年期
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