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自由写作是相对传统的命题写作而言，是人本主义和建构主义教学理论在写作教学中的运用，它强调写作中学生的主体性和个性，它给予学生拟题、立意、选材、构思、表达等多方面的自由，体现了极大的开放性，在改变学生写作心态和提高学生写作水平上有其显著效果，但在实践中也出现了新的有待解决的问题，比如写作的个性与共性问题，比如教师教学的个性与共性问题，对问题的进一步探讨将有助于我们更好的开展写作教学。