【摘 要】
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教师承担着教书育人、为社会主义建设培养“四有”新人的重任。纵观世界的发展,没有一个国家不重视教育的重大作用,国家间综合国力的竞争已经越来越转向在教育的竞争上,而决
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教师承担着教书育人、为社会主义建设培养“四有”新人的重任。纵观世界的发展,没有一个国家不重视教育的重大作用,国家间综合国力的竞争已经越来越转向在教育的竞争上,而决定教育质量的主要力量就是教师的教学能力和职业道德素质。“学高为师,身正为范”,教师职业道德建设是提升教师职业素质的重要举措。随着我国科教兴国和人才强国战略的实施,高等学校担负着为国培养高级人才、服务社会的历史使命,而青年教师是教师队伍的新鲜力量、是高校发展的希望。可以说,青年教师的职业道德素质是教师不断提升自我、超越自我、爱岗敬业、无私奉献的力量源泉,也是我国教育发展的重要精神动力。高校青年教师师德状况总体上是好的,但也出现了一些师德滑坡的现象需要关注。部分青年教师师德存在的问题表现在:职业态度淡漠,缺乏育人精神;重科研轻教学,缺乏敬业精神;重物质轻本职等,这些负面现象影响着高校青年教师的师德建设,纠其原因有社会层面、高校层面和个人层面等几方面。加强高校青年教师师德建设要从以下几方面着手,首先要加强自身修养,其次高校要完善师德建设机制,包括:考核机制、评价机制、监督机制、激励机制。再次,要营造良好的环境来加强师德建设。最后,要建立职前与在职的师德培养体系。通过这些措施确实提高高校青年教师的师德建设。
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