【摘 要】
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大学生这一特殊消费群体的迅速壮大,孕育了一个庞大的消费市场。目前,无论是理论界还是教育界,都对大学生消费问题给予了极大的关注。但是对于不同类型高校的大学生在教育消
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大学生这一特殊消费群体的迅速壮大,孕育了一个庞大的消费市场。目前,无论是理论界还是教育界,都对大学生消费问题给予了极大的关注。但是对于不同类型高校的大学生在教育消费选择上的比较研究,目前在笔者搜集的资料中还未曾见到。现代中国的高校按照学校定位大致划分为研究型,教学研究型,教学型,不同类型的高校其制定实施的人才培养模式也是不同的,高校人才培养模式多样化是顺应经济全球化和高等教育国际化及中国加入WTO、中国高等教育大众化的新形势,结合有中国特色社会主义大学的改革实践和培养新型社会主义现代化建设人才的现实需求。从文献检索来看,我国只有部分学者简单谈到过人才培养模式是教育消费的影响因素,而将两者联系在一起进行具体研究的却很少,以大学生为研究对象的也几乎是空白,对于市场潜力巨大的大学生教育消费还有待于进行深层次的分析。所以,本文试图从人才培养模式的多样化出发,寻找出不同类型高校在人才培养上存在的差异,并设计制作关于大学生教育消费的调查问卷,在几个比较有代表性的大学中对大学本科学生进行调查,并对数据进行汇总分析,运用描述性统计方法,对所提出的假设进行验证。研究发现:高校人才培养多样化使得大学生在教育消费选择的教育消费原因、教育消费目的、教育消费选择内容及教育消费选择满意度等方面存在着差异。最后,基于这些研究结论,本文从满足大学生教育消费需求的角度提出了相关建议。
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