【摘 要】
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随着我国经济社会的快速发展以及高等教育的大众化,社会对创新型人才的需求日益扩大。为了促进高校对创新型人才的培养,2007年初,教育部、财政部决定实施“高等学校本科教学
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随着我国经济社会的快速发展以及高等教育的大众化,社会对创新型人才的需求日益扩大。为了促进高校对创新型人才的培养,2007年初,教育部、财政部决定实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”,工程重要组成部分是“大学生创新性实验计划”,该计划倡导学生进行综合性、设计性和创新性的研究,进一步培养他们的创新精神和实践能力,提高他们的就业竞争力和科研能力,以适应经济社会发展的需要。参与“大学生创新性实验计划”项目的学生在导师指导下自主设计、管理项目,直至完成整个项目。在项目的实施过程中,项目小组的学生开展研究性学习。本文详细分析了研究性学习的理论基础以及研究现状,在相关学习理论和教学系统设计理论的指导之下,构建了项目管理系统。同时,笔者在做了大量理论研究和实践工作的基础上,将工作流技术和组件技术等引入项目管理系统。在运用工作流技术对实际工作流程进行了抽象的基础上,设计了业务工作流模型和系统工作流模型以及工作流控制中心。基于以上模型并结合组件技术开发了项目管理系统。本系统实现了项目申报和开发管理,其核心功能是管理项目申报和开发过程中的学生研究性学习。学生在本系统中进行研究性学习,不受时间和空间的限制,学生的学习伙伴选择范围大,项目导师的选择面广,学习资源异常丰富,因此这种研究性学习获得了本系统最好的支持。本系统可极大地提高研究性学习的自由度和效率,是一个实用的研究性学习管理系统。
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