【摘 要】
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随着计算机网络技术产业的快速发展,网络技术初级人才的需求量剧增。然而,我国目前的计算机网络技术中等职业教育无法满足社会市场的需求。因此,我们需要一支优质的计算机网
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随着计算机网络技术产业的快速发展,网络技术初级人才的需求量剧增。然而,我国目前的计算机网络技术中等职业教育无法满足社会市场的需求。因此,我们需要一支优质的计算机网络技术职教师资队伍。本文基于福建师范大学承接教育部组织的“网络工程专业职教师资本科培养包开发”项目,研究和设计面向中职教育的网络工程专业职教师资本科培养体系。本文首先采用文献研究法和比较研究法,对美国、德国、澳大利亚、台湾地区等境外国家和地区的职教师资职前教育培养模式进行研究和分析,学习借鉴先进经验。其次采用学校调研和资料查阅的形式,了解我国中职学校计算机网络技术专业的情况和师资需求,以及现有职教师资本科培养模式存在的问题,明确师资培养的方向。接着,根据本项目组研讨出的“网络工程专业职教师资本科能力标准”,设计本培养体系的培养目标和培养规格。然后基于培养目标,将课程结构划分为思想政治理论、文理基础素养、网络工程专业、职业技术教育和师范职业技能等五个知识领域,并围绕这五个知识领域设计了详细的课程教学计划。最后,详细分析了专业实践课和教育实践课的设计内容,主要实现培养学生“会做”和“会教”的技能目标。本文设计的培养体系,实现了理论与实践比例的均等,同时大大提升了职教师范素养的培养比重。
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