【摘 要】
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当前,我国大学思想政治教育正处在社会、经济、文化、思想、信息多元化的新形势之下。新的形势对大学的思想政治教育方法提出了新的要求。高校德育要取得成效,必须加强思想政
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当前,我国大学思想政治教育正处在社会、经济、文化、思想、信息多元化的新形势之下。新的形势对大学的思想政治教育方法提出了新的要求。高校德育要取得成效,必须加强思想政治教育方法的研究,充分重视隐性教育,发挥隐性教育的功能。作为思想政治教育工作重要的实施方法,隐性教育法在实践中被教育者广泛运用,是显性教育法的强有力的补充。但时至今日,理论界对隐性教育法的研究还不是很深入,许多问题还亟待学者研究和解决。随着实践的深化以及思想政治教育工作科学化的发展,这个问题的重要性更加突出。迫切需要我们通过研究,系统揭示隐性教育法的内在特点功能及作用机制,明确隐性教育的重要地位,以便更好地了解当代大学生的特点,提高大学思想政治教育工作的实效。本文从这一研究需要出发,以马克思主义理论为指导,对隐性教育展开探索性研究。隐性教育是相对于显性教育而言的,它是指以潜移默化的形式,对受教育者进行间接的、渗透式的教育。它运用多种喜闻乐见的手段,寓教于学、寓教于乐、寓教于游,真正把思想政治教育贯穿其中。本文主要从隐性教育的内涵、特征入手,探讨隐性教育的必要性和作用,从理论与实践的角度,提出在大学生思想政治教育过程中加强隐性教育的基本思路。
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