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在认知语言学理论框架的指导下,本文旨在研究英文单词RUN的一词多义性,其中包括对其作为动词用法时的基本意义和扩展意义以及它的动词短语和其名词意义的研究,进而分析和诠释它们是如何从其基本意义转化而来的。用于本文分析的全部数据来源于英语国家语料库(BNC)的在线检索系统(BNC Simple Search).本文从语料库中随即提取500个含有RAN的句子作为研究初始数据。经过对初始数据的筛选,400个含有RAN的词条被确定为本文研究的有效数据。根据相关的认知语言学理论,这些有效数据首先被划分为RUN的典型意义和扩展意义两类,后在此基础上研究了典型意义和RUN的意象图示之间的关系以及扩展意义所归属的范畴,同时根据字典中有代表意义的句子分析了RUN的动词短语结构和其名词意义。最后通过以上分析,总结出英语多义单词RUN的意义树形图及各个意义的由来过程。研究结果证实了词语多义是存在于语言中的一个普遍现象,是人类认知的结果：单词的扩展意义通常来源于其典型原始意义并通过隐喻、转喻和意象图示等认知工具获得。英语单词多义现象的研究对英语教师、英语学习者及英语教材和字典的编纂者都存在着很多现实意义。