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高职教育是我国高等教育的重要组成部分，担负着培养应用技术型人才的光荣使命，因此对学生的智力、体力、健康水平的要求也更高。体育教育对增强大学生的身体机能、智能、健康水平的作用是其它学科所不能完成的，为此体育教育在高职院校的地位特别重要。特别是国家检测的青少年体质持续下降的事实，对我们高校的体育工作也提出了质疑，所以高校体育工作成为亟待研究的工作。因此，该研究具有重要的现实意义。通过研究结论如下：
1、潍坊市高职院校在体育教材的使用上主要以学校统一规定的教材为主并没有发挥出教师的主观能动性。
2、潍坊市高职院校的体育场馆等硬件设施远远达不到国家规定标准，完全不能适应高等教育的形势。场馆缺乏的严重程度是非常突出的。
3、潍坊市高职院校的体育教师队伍中，男女教师比例结构、教师的年龄结构及职称和学历结构不合理。体育教师数量严重不足，且缺乏科研能力。
4、潍坊市高职院校的体育教师的教学目标认识与学校体育教学指导纲要的教学目标一致。
5、潍坊市高职院校的传统的体育理论知识所占比例较大，贯彻健康第一的教学指导思想的理论知识较少。各个学校开设的体育选项课都是以学生喜欢的程度为依据。但还存在一定差距，由于受场地器材、师资力量的限制，开展的非常有限。
6、潍坊市高职院校的体育教学组织形式过于简单不具有多维性和多样性，教学方法都是严格按照讲解、示范、学生练习、巩固与提高的模式进行；强调以“教师、课堂、教材”为中心，忽视了学生的参与。
7、潍坊市高职院校的学生体育学习成绩评定不合理，体育课教学质量和效果不令人满意。
8、潍坊市高职院校的大部分同学喜欢体育课，动机明确，学习态度认真。
9、潍坊市高职院校的师生关系融洽，但是课堂教学气氛有待于进一步提高。
10、潍坊市高职院校的学生参加课外体育活动的时间差距较大，与阳光工程的要求标准差距甚远。学生参加课外体育活动的形式以和同学一起活动这种形式为主。