【摘 要】
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中小学示范性综合实践基地作为中小学生的校外活动实践场所,对于青少年知识的巩固、能力的锻炼、意志的培养具有重要意义。实践基地不仅是青少年的乐园,更加承担了城市中改善
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中小学示范性综合实践基地作为中小学生的校外活动实践场所,对于青少年知识的巩固、能力的锻炼、意志的培养具有重要意义。实践基地不仅是青少年的乐园,更加承担了城市中改善环境的职责,具有天然氧吧的功能。面对日益恶化的城市环境,实践基地的建设显得更加必要。新中国成立之后,各项关于建设校外实践基地的政策如雨后春笋般兴起,但由于实践基地是新兴的教育实践场所,没有之前的实例借鉴,出现了一系列的问题。为了使示范性综合实践基地更好地服务于中小学生,本文针对实践基地存在的问题和不足,从景观规划方面进行研究,通过对国内外相关实践基地现状进行研究分析,得出我国实践基地在景观上、实践活动上的问题；从实践基地入手,分析其使用人群特点、基地景观特点,对实践基地有初步的了解；再从实践基地的选址、主题、景观要素合理规划、丰富实践基地活动以及打造景观特色的角度出发,总结实践基地的规划策略。最后将其运用到福建省三明市中小学示范性综合实践基地的景观规划中。通过进行基地的规划策略分析,研究道路、植物、建筑等规划,使得实践基地能够在功能齐全、布局合理的前提下进行,研究活动场地景观与中小学生的互动性,突出实践基地的功能特色,从而更好地服务于实践基地,并且以期对今后的实践基地规划提出参考性建议。
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